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时间:2018-10-17
《西溪湿地水景营造调研报告.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、论文题目杭州西溪湿地福堤观光区的水景设计调研报告作者姓名韩天成3110105130指导教师张汛翰学科(专业)城市规划所在学院建筑工程学院提交日期2014年11月21日姓名韩天成学号3110105130指导老师张汛翰【摘要】......................................................................................................................................................2【关键字】......................
2、............................................................................................................................2一、西溪湿地环境概况.......................................................................................................................21.1地理水环境..........................
3、...........................................................................................................21.2人文水环境....................................................................................................................................2二、西溪湿地福堤水景营造分类..........................
4、.............................................................................22.1沿道路与河堤分布的自然水景.....................................................................................................32.1.1福堤沿线....................................................................................
5、..........................................32.1.2曲水庵.................................................................................................................................52.1.3河渚街....................................................................................................
6、.............................52.1.4亲水栈道..............................................................................................................................52.1.5小桥流水..................................................................................................................
7、............62.2动植物与水景营造.........................................................................................................................62.2.1河堤植物与水生植物..........................................................................................................
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