人员管理,业绩,培训计划ppt模板免费下载

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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观人员管理,业绩,培训计划ppt模板免费下载篇一：培训计划PPT模板　　公司年度培训计划摘要　　在XX年度培训需求调查分析的基础上，结合公司的经营战略和实际工作情况，确定了　　公司XX年度的培训工作重点是：　　1、引入内部培训师培训课程，逐步建立一只xxx自己的内部培训师队伍。　　2、在公司战略人才培训方案的基础上，引入系列课程，采用多种方式，着力提高中高　　层管理人员的管理技能。　　3、结合公

2、司XX年度各个项目开展情况，根据设计、研发和工程区域的实际工作困难　　点，引入高水平的专业老师跟进项目1-2天，在了解项目的基础上进行理论提升。　　4、加强培训评估工作的开展，落实培训后续的跟进工作，切实提高培训工作的实际效　　果。　　本计划包括：公司级内训21场，共259课时（内部培训师系列培训4次，合计12天，紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重

3、要思想为指导认真落实科学发展观　　84个课时；管理技能理论提升系列培训3次，合计6天，72个课时；结合项目的专业提升培　　训5次，合计10-15天，70-105个课时。新员工入职培训2次，合计4天，28个课时；职业　　素养培训2次，合计2天，14个课时；外出拓展训练2次，合计4天）。外出学习96人次，　　共192天课时，外出考察120人次，共240天课时，费用预算总182.95万元。目录　　第一部分前　　言....................................................

4、..........................　　........................3第二部分年度培训计划概　　述..............................................................................　　3　　第三部分年度培训内　　容..............................................................................　　........4紧紧围绕中心

5、工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　第四部分年度培训计划　　表..............................................................................　　....7　　第五部分年度培训费用预　　算.................................

6、.............................................　　8　　一、前言　　XX年11月中旬，人力资源部在全公司范围内进行了年度培训需求调查。该培训需求　　调查主要对公司的培训现状和培训需求进行了调查。（调查详细内容参见附件《XX年度培　　训需求调查分析报告》）　　通过这次调查明确了以下几个XX年度培训工作需要注意的方面：　　1.培训时间的安排。根据培训现状、培训需求分析，XX年的培训时间应尽量安排在　　一天以内，尽量少占用周日休息时间。2.　　3.紧紧围绕中心工作以创建区

7、级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观培训对象的确定。缩小培训范围，明确培训对象有利于培训效果的提升。培训效果　　的评估。深入开展培训效果的评估，加强培训后的跟进工作，确实将培训的内容落实到实际　　的工作中。　　4.培训的形式。减少枯燥的课堂讲授，增加和现有工作项目相关的案例分析、研讨会等　　培训形式，以提高受训人员的参与程度和实际培训效果。　　

8、5.培训的内容。职业化、专业化应是XX年度培训的主题。无论是普通员工还是中层　　管理人员，自我减压、时间管理、沟通技巧等职业素养的培训都应列入XX年度的培训目标。　　对于专业的培训，则必须和项目、工程紧密结合，从公司实际工作的实践出发引入课程。　　二、年度培训计划概述在年度培训需求调查分析的基础上，人力资源部结合公司XX年培训工作的实际开展情　　况，确定了下列XX年度的公司培训工作重点：　　一、建立