国旗下讲话《正班风，促学风，树校风》

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1、国旗下讲话《正班风，促学风，树校风》文章来　　源初中教师网w9　　1　　亲爱的同学们：　　大家早上好！今天，我讲话的题目是《正班风，促学风，树校风》。　　我们所讲的班风，即班级风气，它是一个班级当中大多数同学表现出来的共性倾向。包含情绪、言论、行动、道德面貌和作风等，它往往以言行、风格、习惯、态度等表现出来。良好的班风，对于我们每个同学的成长都是非常重要的。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜

2、。而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。　　在我们学校，在班风学风校风建设方面的拦路虎就是同学们当中还存在许多歪风邪气、坏习惯，归结起来，可以概括为以下“八风”：　　一是国旗下讲话《正班风，促学风，树校风》文章来　　源初中教师网w9　　1　　亲爱的同学们：　　大家早上好！今天，我讲话的题目是《正班风，促学风，树校风》。　　我们所讲的班风，即班级风气，它是一个班级当中大多数同学表现出来的共性倾向。包含情绪、言论、行动、道德面貌和作风等，它往往以言行、风格、习惯、态度等表现出来。良好的班风，对于我们每个同学的成长都是非常重要的。一个良

3、好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。　　在我们学校，在班风学风校风建设方面的拦路虎就是同学们当中还存在许多歪风邪气、坏习惯，归结起来，可以概括为以下“八风”：　　一是国旗下讲话《正班风，促学风，树校风》文章来　　源初中教师网w9　　1　　亲爱的同学们：　　大家早上好！今天，我讲话的题目是《正班风，促学风，树校风》。　　我们所

4、讲的班风，即班级风气，它是一个班级当中大多数同学表现出来的共性倾向。包含情绪、言论、行动、道德面貌和作风等，它往往以言行、风格、习惯、态度等表现出来。良好的班风，对于我们每个同学的成长都是非常重要的。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。　　在我们学校，在班风学风校风建设方面的拦路虎就是同学们当中还存在许多歪风邪气、坏习

5、惯，归结起来，可以概括为以下“八风”：　　一是“过度熬夜风”。有少数同学晚就寝之后无节制的利用睡觉的时间玩手机、侃白话、洗澡洗衣服，既影响了自己睡觉，也影响了同寝室其他同学睡觉，害得大家第二天都没精力学习。　　二是“疯狂上网风”。有相当一部分同学利用室外上体育课的机会逃课或是利用课余休息时间到教工宿舍区三五成群围在一起用手机上网；有少数同学甚至在晚上跨越校门、攀越围墙、攀爬窗户到校外上网。同学们这样做，不仅影响了学习，而且既伤神又伤身。　　三是“好吃懒做风”。“好吃”指的是吸烟、喝酒，嚼槟榔，吃零食；“懒做”指的是：不讲究个人卫生：懒得洗澡、懒得洗衣服、懒得折被子、

6、懒得清理垃圾；不注意锻炼身体：懒得出操跑步、懒得上体育课、懒得参加体育活动；不喜欢学习：早自习懒得开口读书、上课懒得听讲、不愿独立思考、懒得做作业、不愿参加考试，等等。　　四是“自由散漫风”。不分时间，不分场合，想怎样就怎样，想干什么就干什么，目无组织纪律。如：上课迟到、早退、跑厕所、跑商店、玩手机、看课外书、开小差，等等。　　五是“乱丢垃圾风”。不讲究公共卫生，垃圾随手丢、随处丢，口水随处吐，鼻涕随处摔。　　六是“打架斗殴风”。有些同学易冲动，喜动粗，往往因一些鸡毛蒜毛的小事或是一两句无关紧要的口水话就引发打架斗殴事件，即伤身体又影响团结；也有极少数学生喜欢拉帮结

7、派，学街痞流氓作风，在班上和校园里横冲直撞，惹是生非。　　七是“过早恋爱风”。对于中学生来说，身体还是处于生长发育期，身心都还未完全成熟，在这个时候谈恋爱，我们将之称为“早恋”。有些同学人没长全就开始涉及恋爱，动不动就称呼对方为“老公”、“老婆”，从早到晚尽做些花前月下的浪漫梦，茶不思，饭不想，置身于二人世界不可自拔。如此下去，对身体的发育，对前程的发展只会是百害而无一利。　　八是“盲目攀比风”。在每一个班级里，总有这么一些学生，他们不是比谁平时表现更好，不是比谁学习更勤奋更努力，不是比谁更勤俭节约，而是存在盲目攀比心理，相互攀比看谁穿的衣服更高级更漂亮；相互攀