《格列佛游记》名著复习

《《格列佛游记》名著复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《格列佛游记》故事梗概1、作者：乔纳森·斯威夫特是18世纪初期英国最优秀的讽刺作家和政论家。他所处的时代这是英国封建主义与资本主义交替、更迭的历史大动荡时期，政治斗争十分强烈。2、内容梗概：小说通过主人公外科医生格列佛到“小人国”、“大人国”、“飞岛国”、“马国”等虚构国度的种种奇遇，揭露英国统治集团争权夺利、党派倾轧等社会现象，并抨击侵略战争和殖民扩张，同时歌颂了劳动人民的反抗精神和正义斗争。3、思想主旨：《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作品运用讽刺、影射等手法，反映了18世纪前半期英国的社会矛盾，揭露了当时统治集团的腐败和罪恶，抨击了侵略战争和

2、殖民主义。4、艺术特色：⑴情节的幻想性与现实的真实性结合⑵讽刺尖锐深邃⑶文笔朴素而简练5、格列佛四次出海：第一次：乘“羚羊号”出海遇到强风暴漂到小人国（利立浦特），化解了小人国与不来夫斯库帝国的战争。第二次：乘“冒险号”出航遇风暴被刮到大人国（布罗卜丁奈格），受到国王宠爱。第三次：乘“好望号”出海遭海盗劫持跑到“勒皮他”飞岛，后又先后到巴尔尼巴比、巫人岛、拉格纳王国访问。第四次：乘“冒险家号”出海遭水手囚禁，后被放逐到“慧骃国”，受到一种形状像人的名为“耶胡”的畜生围攻，后来幸亏一匹有智慧的马“慧骃”救了他。6、内容梗概：小说以英国外科医生格列佛的四次

3、出海航行冒险的经历为线索，一共由四部分组成。第一卷：利立浦特游记（小人国游记）这里的人，身长不满六英寸（15厘米），格列佛置身其中，就像巍巍的大山一般。但这个朝廷里同样充斥着阴谋诡计，倾轧纷争。穿高跟鞋的一派与穿低跟鞋的一派互相攻击，势不两立。第二卷：布罗卜丁奈格游记（大人国游记）格列佛在利立浦特人的心目中是个庞然大物，但一到布罗卜丁奈格，他就像田间的鼬鼠一般小了。这里的国王足有六十英尺（18米）。格列佛被当作小玩艺装入手提箱里，带到各城镇表演展览。后来国王召见他，他慷慨陈辞，夸耀自己的祖国的伟大、政治的贤明、法津的公正，然而这些却一一遭到国王的抨击与

4、驳斥。第三卷：勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记（飞岛国游记）17主要描述格列佛在勒皮他（飞岛）和格勒大锥（巫人岛）的游历。飞岛上的人长得畸型怪状，整天担忧天体会发生突变，地球会被慧星撞击得粉碎，因而惶惶不可终日。在科学院里，设计家们正在从事研究如何从黄瓜中提取阳光取暖等课题。在巫人岛上，岛主精通巫术，擅长招魂，他们博览古今，发现历史真相被权贵歪曲，作家在哄骗人世。第四卷：慧骃国游记在这个国度里，居主宰地位的是有理性的、公正而诚实的慧骃，供慧骃驱使的是一种类似人形的畜类——耶胡，后者生性贪婪、好斗。　　7、相应寓意：①描写小人国利里浦特的

5、党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。②在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。③小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。④第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”

6、则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。002书本内容1、在《宫廷游戏》中，我如何讨好他人？【1、我躺在地上，让他们在我手掌上跳舞2、在我头发里捉迷藏。】2、小人国有哪些游戏？哪些人参加？【1、绳上跳舞和跳爬棍子2、正在候补重要官职的人和希望得到皇上宠幸的人。】3、绳上跳舞跳的最高的是谁？【1、第一是财政大臣佛林奈浦2、第二是内务大臣瑞颛沙3、充分说明他们都是最善于阿谀奉承的人。】4、跳爬棍子的赏赐是什么？【第一等：蓝色线；第二等：红色线；第三等：绿色线。鉴别的依据：谁表演的最敏捷，跳来爬去的时间最长。】5、小人国的官员

7、几乎没有不缠丝线的，说明什么？【他们都是一些奸佞献媚，阿谀奉承的小人。】6、宫廷游戏的现实意义是什么？【抨击英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情的讽刺高官厚爵者的阿谀奉承的丑恶嘴脸。】177、教授们准备如何进行语言改革？【1、简化言词。把多音节词变为单音节，去掉分词动词，仅保留名词；2、取消语言中所有词汇（废除口语，以物示意）。】8、教授们认为以物示意的好处是什么？【1、有益于健康2、表达思想更加简练3、可以作为一切国家通晓的共同语言。4、缺点是：如果一个人办的事情较多，范围较广，准备的东西就多。】9、这个改革遭到谁的反对？为什么反对？【妇女、俗人、文盲；

8、这个计划剥夺了他们祖先赋予的用嘴说话的权利】10、语言改革的本意是什么？【作者巧妙的使用反语，