能源与可持续发展

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1、卓越个性化教学讲义学生姓名年级初三授课时间2013年01月日教师姓名吴元生课时2教学内容能源与可持续发展教学目标1、知道能源的分类，了解化石能源、一次能源、二次能源、生物质能的概念，知道哪些属于不可再生能源，哪些属于可再生能源2、认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化3、了解核能、裂变、链式反应和聚变的有关知识，知道核能的优点和可能带来的问题4、初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源的宝库5、大致了解太阳能的利用方式6、常识性了解能量转化技术为人类带来的便利，初步了解能量转移和能量转化的方向性7、识能源消耗对环境的影响，

2、知道节约能源的重要性，提高环保意识8、知道未来的理想能源重点难点1、掌握各种规律中能源转化的方式2、理解能源转化的方向，了解能源问题对社会发展的影响3、知道地球上大多能源都来自于太阳一、能源家族1、能源凡是能提供能量的物质资源叫能源，日常生活中常用的能源有柴薪、煤、天然气、电、汽油、柴油等等。知识拓展：在地球内部，由于放射性元素在蜕变时不断地发出大量的热，使地球成为一个大热库，它主要通过火山爆发、喷泉、温泉等途径，源源不断地把内部的热量带到地面上来，这就是地热能。在目前条件下，地热能可利用的主要是地热蒸汽和地下热水，我们称之为“地热资源”。我国地热资

3、源十分丰富，已经发现的天然温泉就有2000处以上，温度大多在60℃以上，个别地方达100～140℃。在西藏、云南等省还发现了地热湿蒸汽田。2、各种各样的能源根据是否可以直接获得，可将能源分为一次能源和二次能源；根据是否可以在短期内获得补充，可将能源可分为可再生能源和不可再生能源。（1）一次能源：可以从自然界直获取的能源，其中包括化石能源、生物质能、水能、风能等。①化石能源：千百万年前埋在地下的动植物遗体经过漫长的演变形成的。如：煤、石油、天然气等。②生物质能：由生命物质提供的能量。如：各种动植物储存的化学能。（2）二次能源：无法从自然界直接获取，必须

4、通过一次能源的消耗才能得到的能源，如电能、焦炭、汽油、柴油、煤气等属于二次能源，其中，电能是最主要的二次能源。（3）不可再生能源：不可能在短期内从自然界得到补充的能源，如：化石能源、核能等。（4）可再生能源：可以在自然界中源源不断得到补充的能源，如太阳能、风能、水能等。有的能源既属于这种分类，也属于那一种分类，呈现出交叉的情况，这主要是因为从不同的角度对能源进行分类的缘故。分类方法常规能源新能源一次能源不可再生能源化石能源核能可再生能源生物质能风能、太阳能二次能源电能氢能【例题1】关于能源，下列说法中正确的是（）A、能量就是能源B、电能是二次能源C、

5、水能不是一次能源，因为水能是经人类开发而来的能源，例如利用水库的水来发电等D、石油是可再生能源【例题2】关于能源和能源的利用，下列说法中不正确的是（）A、由于我国煤和石油的储量十分丰富，所以太阳能和核能的开发在我国并不十分重要8/8卓越个性化教学讲义B、能源的利用过程，实质上是能的转化和转移过程C、现在人类社会使用的能源主要是煤、石油和天然气D、煤、石油和天然气的化学能归根到底是来自太阳能【例题3】我国将于2006年1月1日开始实施《可再生能源法》，这部法律不仅向人们显示了可再生能源对于未来社会生活的重大意义，同时，也为可再生能源未来的发展指出了更明

6、确的方向。（1）目前我国常用的能源有煤炭、石油、天然气、风能、水能、核燃料、太阳能等，其中属于可再生能源的是__________________________________________________________________________________________；（2）与不可再生能源相比，可再生能源的主要优点是（只要求写1条）：__________________________________________________________________________________________。【例题4】海水的潮

7、涨潮落也蕴含着大量的能，这些能量是怎样引起的？人们目前是如何使用潮汐能的？练习：1、化石燃料、太阳能、生物质能、核能中，________________________属于不可再生资源，__________________属于可再生资源。2、我们今天使用的煤、石油、天然气属于__________________能源。3、生物质能是指________________________提供的能量。4、下列能源中属于一次能源的是（）（多选）A、风能B、地热能C、电能D、核能E、燃烧燃料的热能F、太阳能G、沼气能H、潮汐能5、下列能源中属于不可再生能源的是（）

8、（多选）A、石油B、风能C、太阳能D、核能E、天然气6、下列能源中，属于新能源的是哪一组（）A、电能、水能、