池田大作人本教育思想对高校思想政治课的启示

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1、池田大作人本教育思想对高校思想政治课的启示【】目前，大学生主体地位的缺失、价值观的扭曲、全面发展的偏离是我国思想政治教育中存在的问题。日本的著名教育家池田大作提倡的“教育以人为本”的思想，对我们今天高校思想政治课教学有着极其重要的参考和借鉴价值，在思想政治课的教学中贯彻以人为本理念可以有效地突出大学生的主体地位、促进大学生正确价值观的形成、同时也是实现大学生全面发展的重要途径。　　【关键词】池田大作；人本教育；大学生；思想政治教育　　　　大学生群体是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。高校思想政治教育在提高人的素

2、质，培养科学的世界观、价值观及人生观方面具有其他教育所无可替代的作用。然而令人遗憾的是，目前部分高校在实施思想政治课教学过程中由于缺少对以人为本理念的重视，导致思想政治教育中出现了一些问题，以至于不能充分满足学生全面发展的实际需要，而日本的著名教育家池田大作提倡的“教育以人为本”的教育思想对当前高校的思想政治教育工作有着重要的启发和借鉴意义。　　一、池田大作人本教育思想的内涵　　池田大作是日本杰出的宗教领袖、思想家和文化学者，更是一位著名的教育家，他所倡导的以人为本的教育思想，在全世界影响甚广。池田教育思想的核心就是人本主义

3、，他从关注国家的兴亡、民族的盛衰和人类命运未来的角度出发，深刻指出“教育的终极目的是造就人”的理念，其人本教育思想的内涵主要体现在以下三个方面：　　（1）尊重学生个性的发展　　一直以来，池田大作坚持把“人”作为理解一切问题的原点，他认为大学应该成为育人的高等学府，成为建设新的伟大文化的摇篮，而不仅仅是单纯传授知识和技术的场所。在大学里，学生首先应学会思考作为个体存在的价值和意义，学会思考作为个体存在应当具有的正确的生活态度。学校作为培养和教育人的圣地，应该超越现实生活中的功利色彩，这一点，池田在谈到高校教育的根本目的时就有明

4、确表述：“教育的根本课题是在于说明和回答人类应当怎样存在，人生应该怎样度过这些人类最重要的问题……就教育来说，确实可以从中得到很大的实利效果。但这终归是作为结果而自然形成的，光把实利作为动机和目的，不是教育应有的状况。在现代技术文明的社会中，不能不令人感到教育已成了实利的侍女，成了追逐欲望的工具”。在这里，池田强烈批评了一些学校过于注重眼前“功利”的错误，指出教育的目的应是培养人的道德思想、道德品质和道德能力，认为只有这样才会使得学生能够更清楚的认识到人生的价值和意义，才会使学生的个性得以更加全面和自由的发展，让它们在自由广

5、阔的空间茁壮成长，成为全面发展的个体。　　（2）注重对学生心灵的塑造　　二战后，日本的科学技术突飞猛进，促使生产力得到高度发展。但物质文明的高度发展，并没能和相应的精神文明进步并驾齐驱；相反，教育实践中的经济至上观，还导致其塑造人的心灵功能的丧失。针对这种物质和精神严重脱节甚至对立的局面，池田认为教育不应仅仅注重文化的传授和知识的传承，更应多关注学生的人格和心灵，关注对学生伦理和道德修方面的培养，他说：“如果进一步深谈教育的内容可以说‘知性’和‘感情’的教育。所谓知性，从根本上来说，则是作为个人的人格方面的知性。更具体地说，

6、则是为了造就社会人、职业人而给予和吸取知识和智慧的教育。另外，我之所以称之为‘感情’是因为它意味着人的心灵的丰富，这也是做人的条件。”在这段话里，池田主要强调了教育应当培养知性和德行相统一的人，注重与学生进行情感交流，培养学生的爱国主义情怀和热爱世界和平的理念以及学生知、情、意的协调和统一等。池田的这种教育观，对于今天的世界各国的学校教育都具有很大的启发作用。　　（3）建立多元的教育模式　　池田认为人本教育的成功实施，不是一个人、一个家庭或短时间就能一蹴而就的，而是靠全社会的共同努力、共同参与，合力打造一个全方位立体化的多元

7、教育模式，才能最终实现。　　池田重视并强调家庭、学校和社会三者紧密配合，共同营造一个德育教育的大环境，使个体的教育形成一股合力，以更有利于学生的教育。池田尤其重视家庭教育的重要地位，指出“学校教育把重点放在开发人的生命的智能上。而在家庭教育中，一方面固然要把重心放在‘情’与‘意’上，同时还应当为人的全面发展教育进行不懈努力。如果是这样，那就可以认为，家庭教育是人的教育基础，在这一基础之上，学校教育才有可能很好地开花结果。”池田认为对学生的教育，学校是主要场所和阵地，但家庭对学生个体潜移默化的影响才真正是最重要的，家庭教育是第

8、一步，学校的教才是第二步。父母是孩子的第一任启蒙老师，父母对孩子言传身教的影响，又能有力的配合学校的教育，加之社会的支持和配合，三者有效合作，共同形成一股教育的合力。　　另外，池田还主张建立终身教育制。他认为，一个人不可能在学生时代就能完成人格的塑造，离开学校，进入社会后，个人还是要继续学