参加全国体育传统项目师资培训体会

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1、参加全国体育传统项目师资培训体会文章来　　源初中教师网w9　　1参加全国体育传统项目师资培训体会文章来　　源初中教师网w9　　1　　作为一名青年教师，能够选派到成都参加全国体育传统项目学校体育师资的培训学习，我感到无比的荣幸，在此我首先要感谢我们学校的领导能给我这次难得的学习机会，其次要感谢国家体育总局、教育部给我们体育工作者提供这样一个学习的平台，再次我还要感谢我的所有同事们，把更多的学习机会让给了我，带着学校领导的嘱托，也带着一种责任和压力。2012年6月26日，我和赣一中的陈老师、三中的蔡老师，一行三人踏

2、上开往成都的火车，路途遥远，在火车上经过一天一夜不停的颠簸，27日傍晚才到达成都，虽然有些疲惫，但是心情是愉快的。　　此次国家体育传统项目学校体育教师师资培训班，是在成都体育学院举行，全国各地参加学习的体育教育工作者总共258名。分成两个班本进行，此次学习采用经验交流和专家授课，理论与实践相结合的形式，取得了很好的效果。北京体育大学的邢文华教授、首都体育学院的李林。石宏杰。教授分别讲授了《运动员科学选材》、《国外学校体育概况》《学校体育热点问题》、《青少年业余运动训练理论与方法》、《体能训练指导》等理论课，成都

3、的杨红。刘建华。李德华教授分别给我们上了健美操、体育游戏、校园舞实践课。他们上课语言幽默，涵盖面广，不时地获得学员的阵阵热烈掌。给我们留下了深刻的印象：每天的感觉是幸福而又充实的，在此我想通过这几天的学习谈谈点自己的点滴体会。　　一、领会“中央七号文件”精神，提高认识，更新观念　　我们的第一堂课，是成都体育学院教研室主任李林博士，给我们详细讲述了关于对“中央７号文件”的由来，是国家为了加强中小学体育师资建设，不断提高体育传统项目学校体育教师的专业能力水平，国家体育总局决定从2008开始计划用5年时间对全国体育传

4、统项目学校体育教师进行多种形式的专业培训，今年是第5年了。通过解读，使我更加深刻地了解到中央及各级行政部门对青少年体质健康、学校体育工作及体育传统项目学校建设的重视。中央7号文件强调，“广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合国力的基础。”又指出：“青少年的体质健康水平，不仅是个人健康成长和现实幸福生活的根基，而且是整个民族素质的基础，并直接影响到我国人才培养的质量。”不难看出学校体育在培养人才等方面的重要作用。那学校教育如何加强学校体育呢？首

5、先要转变观念，树立“健康第一”的指导思想。学校教育要全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，科学认识和正确处理全面发展和健康第一的辩证关系，只有拥有强健体魄和坚强意志的民族，才能适应时代发展的进步。要把加强学校的体育作为实施素质教育的战略突破口。同时需要得到社会、家长、学生三方面的共同支持。提高对身体健康的认识转变观念形成合力。才能更快更好的改善我们国家青少的身体体质。　　二、教师如何进行知识更新　　一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。教师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破

6、传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了教师教学能力的发展和提高的障碍。用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，在此基础上建立起来的新的知

7、识结构和教学理念必然充满生机和活力。做任何事情，都要独立思考，不要盲从。　　三、教师应有科学的训练方法和手段：　　传统校在广泛普及学生课外体育活动，增进学生身心健康，并坚持群众性、广泛性、趣味性。积极开展特色项目训练，提高学生运动技术水平，培养体育后备人才等方面发挥骨干示范作用。因此体育教师应当从实际出发，因地制宜开展形式多样的体育活动，必须遵循青少年儿童生长发育规律和生理、心理特点，进行科学的系统训练，严禁超负荷；训练必须适应不同学生的发展需要，使不同层次的学生都能获得成功感。传统校竞赛应当坚持小型多样、就近

8、比赛的原则，广泛组织班级、年级、校际之间的比赛。　　四、做一个研究型的体育教师：　　随着素质教育的提高，只凭空洞的训练理论，是很难实现真正意义上的竞技水平提高。素质教育的实施更需要我们一线体育教师的共同参与，要做一名好老师，就一定要学会做课题研究，就是教师要做研究型的教师，要参与课题研究，否则各种先进的教育理论都是一句空话，教师本人也会被教改的潮流冲垮，同时，教师参与课题研究，是使自己