《带着鬼子捉迷藏课件》小学语文湘教版三年级下册

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1、带着鬼子捉迷藏湘教版三年级下册第三单元1937年7月7日，日军向北平（今北京）西南卢沟桥发动进攻。8月13日又在上海发动大规模进攻，企图迫使国民党政府投降，以实现其三个月灭亡中国的狂妄计划。中国军队奋起抵抗，从此开始全国性抗日战争。历史背景初读课文，整体感知1、自读课文，要求读通顺、不添字、不漏字。2、思考：强子是个怎样的孩子？再读课文，体会人物内心1、用横线画出文中带“！”的句子。用波浪线画出文中带“？”的句子。2、自由地读一读这些句子，体会人物的内心，并在旁边写下来。3、小组内交流。（把自己的体会说给同组同学听）嘿，小孩，过来！小孩，你知道八路军藏东西的地方吗？小孩，你带

2、我们去找吧！这里有个山洞！强子想，这里面该不会有八路军的东西吧？仔细一摸，竟是布匹衣物！怕什么，鬼子又看不见！洞里好臭，什么也没有！你们钻不进去，八路军也钻不进去，怎么放东西啊？4.找出课文哪几段重点写了强子带着鬼子捉迷藏？5.用“”画出文中表现强子机智勇敢的语句，自由读一读，并与组内同学交流自己的理解。比较品读。强子望着远去的鬼子，笑了。他把兜里的糖拿出来，狠狠地摔到地上。强子望着远去的鬼子，笑了。他把兜里的糖拿出来，狠狠地丢到地上。1）强子为什么笑了？2）把句中的“摔”改为“丢”好吗？说说你的看法。精读课文，再现强子机智勇敢的形象1.分角色朗读课文。鬼子的话应读出凶恶的语

3、气；强子的话应读出机智勇敢的语气。重点围绕强子带着鬼子捉迷藏的经过。2.人物评析。小组内互相说说对强子的印象。小组讨论，自由发言。1949年8月15日，日本宣布投降。9月2日，日本在投降书上签字。中国人民伟大的抗日民族解放战争胜利结束。拓展延伸你还知道哪些“小英雄”的故事？请把收集到的资料与同学分享。谢谢大家