小学生作文批改语范例.doc

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1、小学生作文批改语范例小学生的作文,可以从下面的七个方面进行评价,具体批语,教师结合本班的实际情况,进行确定。(一)、书写A、字写得清秀、书写整洁,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……写的真好看……B、字写得像猫抓似的……字没写在格子中间,看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……认真耐心地写,会写的很棒……(二)、内容A、丰富的内容,读起来真是一大享受……你的作文内容具体,我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书,才写出这么好的文章……B、干巴巴的内容如同

2、白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了……(三)、语句A、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用的恰到好处,歇后语用的妙啊,把我肚子都笑疼了……B、作文写的不流畅,读起来很别扭,句子像被谁切断了,不完整……写好后仔细读一读,就会发现不通的地方……不要怕麻烦,好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话……(四)、层次A、小节分的清清楚楚……一个小节讲一层意思,段落分明……

3、B、层次混乱,读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少,中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分,要合并……这一节与上面小节内容联系不上……(五)、详略A、重点突出……重点部分写的详细,不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了……B、第X节写的过于啰嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……(六)、题目A、题目新颖,……题目很有意思,让人忍不住想看下去……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……B、题目老一套,不吸引读者眼球……这样的题目人

4、人都会起,太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋,换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……(七)、标点A、标点用的正确,书写的标准,看的出来你是个做事认真心细的人……B、内容再精彩,标点马马虎虎乱点,……丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀……标点打的太多,读起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路……希望你认真用好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格,不能打在一个格子里……附:重视作文批改中鼓励话语三、四年级可以这样写:1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。2.文章的语

5、言很流畅,也写出了老师的感受。你是我的知音,希望我们共同切磋,在作文的百花园中采撷芬芳的一束。3.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?4.你的字迹工整,书写得很优美,老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?5.太棒了!你的文章语言流畅至极。你的笔锋具有征服力和感染力。努力!6.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!7、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍的有重点,重在写父亲

6、的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!五、六年级可以这样写:1、作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验,及丰富的思想感情写的细腻,让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!2、你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。3、如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。4、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你有了一定的作文功底,这也是你坚持学习

7、的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。5、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时,你将会发现天空更加湛蓝。6、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。7、少年人生,写着许多梦幻般的故事;你的心中,也装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着你的童真、梦幻、向往和刚刚起步的成熟。8、关心生活,关注社会,并不是成年人的特

8、权。通过这一篇《一场风波》看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本、学校,而且

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