教师成长记录表

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1、旬邑县中小学幼儿园教师校本研修个人成长记录表 （2013——2017）姓      名：                   工作单位：                      任教学段学科：                任教年级：                           -2-填表时间：   年   月 日旬邑县教育局校本研修项目办印制教师成长记录袋的管理说明1、教师成长记录袋由学校统一分发和收集，材料由教师各自整理，学校负责指导工作，平时由教师自己保管，期末统一缴到学校，期初由学校分发到各个教师手中。２、县局每学期采取定时检查与不定时抽查

2、相结合等形式对教师的成长记录袋进行检查，检查结果纳入相关考核项目中。３、学校对教师成长记录袋统一建档，要有专人负责，要建立全体教师成长记录电子库，做到定期（一学期）更新，五年为一周期，文本卡由教师本人保管。对各校的建档情况年终县局要进行考核和评估。４、教师成长记录袋作为教师成长经历的主要材料之一，将纳入个人档案并随个人工作变动而调动。-2-姓名性别2寸近期正面免冠彩色照片出生年月政治面貌参加工作时间教龄任教学段学历任教学科兼任学科 毕业时间毕业学校及专业行政职务 专业技术职务联系手机工作经历及培训经历自何年月至何年月在何地、何学校学习或何单位任何职（按时间顺

3、序填写）证明人                一、个人基本信息表-8-二、个人专业发展规划表（     年   月～      年      月）1、总体发展目标职称目标 A一级教师B高级教师C.D.师德目标 A校先进德育工作者B县先进德育工作者C市先进德育工作者D省先进德育工作者教学能力目标 A校级教师能手B县级教师能手、学科带头人C市级教师能手、学科带头人、教学名师D省级教师能手、学科带头人、教学名师班主任能力目标 A.校优秀班主任B县优秀班主任C市优秀班主任D省优秀班主任2、专业理论学习目标（可以多选）自学理论书籍共 册A.教育理论册B.学科知识册教师

4、专业培训 A.职务培训B.专业培训C.校本培训D.其它3、教育教学发展目标（可以多选）公开教学 A.校   级B.县   级C.市   级D.省   级教学评赛 A.获校级奖B.获县级奖C.获市级奖D.获省级奖指导学生竞赛 A.获校级奖B.获县级奖C.获市级奖D.获省级奖指导培养教师 A.见习教师B.初级教师C.中级教师 校本课程开发 A.0门B.1门C.2门D.3门学生满意度 A.60％以上B.70％以上C.80％以上D.90％以上信息技术 A.网络应用B.Offic和Excel应用C.个人网页D.建资源库教科研论文或案例篇A.校级B.县级C.市级D.省级

5、或CN、国家级教科研成果   项A.校级B.县级C.市级D.省级或国家级4、阶段目标及考核结果20  －20  学年度20  －20  学年度20  －20  学年度20  －20  学年度20  －20  学年度我面临的困难和挑战：-8-我希望学校给予的帮助：三、 参与课题研究记录表我参与的课题名称 我承担的子课题名称 日   期活动名称活动地点在何范围内参与活动效果                         本学期累计撰写随笔总篇数 四、发表或获奖论文、案例目录日期题   目出版、登载、获奖或在何范围内交流推广本人承担部分    -8-      

6、                  五、 教师主要荣誉称号目录 荣誉称号名称授予年月授 予 单 位                      六、辅导学生获奖记录 序号学生姓名获奖内容获奖级别获奖时间               -8-                     七、指导青年教师情况日期姓名指导内容及方式效果                                八、 教师个性成果资料目录日期成果名称获奖项目      -8-                  （记载除教育教学以外的特长项目成果，比如书法、乐器、篆刻等）-8-