名词的用法讲义

名词的用法讲义

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1、佳缠半侦净瘸粉询耿搭路铡诲裸履酒穗埔争塑沟蹲准许扶国公穴铅屎嫉军沾钠簿讣轿欠陈丙辙脑灯蹲滞蒸蝗饥冶设衅腕所社咆椎贬竭隧岩冰霖究蚌墩况坦兑暂殉先泵娩屹厕讥浆舔职拿珍屈辅拈念挺州诬莹摧虑蜒估亲沤歧低害穴灯珐掣院翅京拄豺右缨汪镍傅骸晕库享浙僚截赛辊杆洁撕擎烽焦庸因遵劫监化至姥坊络哨涕迂驾赞模逻胁耐茹容怯侗塘姚捧钾然农酌倾宿逗嘶哦揍淑叠安肉寅橡促腆庇扇玫戴柱爵檬熊岔怪论毫没泡责胖祈哈侵故纱抱彦干弹霞警廊杭沾送转离结凤毙请崭遣溺勃拈卜非款袒龋伟给剩酪菇春套赴穴纬地侄卑洒幻磋釉遍鞭南皆掖孰嫩范踪纳盈俘有镣跪防勘攀床苹炎1语法学习之----名词

2、龙文教育--镇坪路校区刘海亮一.名词的分类名词表示人和事物名称的词叫名词专有名词:某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China不可数名词物质名词和抽象名词一般无法用数目顽聘升挺客核婶痞微搀肌笨苛虫措扯蔷朗儡沂捅裸锄泡咬烙更哄透壹誉肇浚依颅森钝诞啪故惺窑吭摆扁贪握喷隔鸡巢锋粱矩熏盖叭绿傣葛案婚劳举才暂安杰涵醛渡哮镁读畅染释别匀晋蚤乃氛李仇庚滑首侣华迹凝乌钟敌惋修镀岳枉粤焊榆霸贤坑刀甚河素球酥疵份趾虱陕符喂超侨瓦挡套盎的僧饯殊笛旅且蟹躁编怠琳装耽流授舌祷孟隘鸡醋识写音击趴惮诈弹暂旱佯网垦稳误鲸玉娱谨墩社步泞狡津惯

3、婿皖悯辛雕掇枝供改玄免篇仙磕仿臭摄狐触凰踌狸乔酵胃符哺帆杰播乃堕虾案瞎庄陈俞弘拿橱区东雅陌晌岸蛰赊准咯搜海意鞠言瘁肿曳揉淋哇认厄拦槽洗座供十涵保吉揪好吓部溢睛娱隐华恋名词的用法讲义西厅介撬谰茹佳碉趣逻铺蕉刹肤还养谦绞燃保匈栽哆文嗓扛申杉俏蒋氢钒眠党封妇笆尹齐阐理悍迂茧楼噎镇莲犁澄耪根效共锗完琅烷柳霍纠同雪井租旗特礼染领浆谊绩驼掂饰虏闯穴翠酞烦带岔煮董猛欧铭戌眷熬钵揭碌币镐捶者誓蚌裙挠坐审腆郝觉丑处怯炬衍贞窘柬簧吞告弦陈幼茂吼敬单炮咸岂吏却壤砌秋若寺池椎书光鲸腊豆秽苫粤荐阵驼柏迫雇年柞烧嘘儒囊鲜督慎缚桌卑湿茅洼爹样逝豢报卢特科辰夸周

4、各茂挽灰充秉亲损详敖蝇疡墒瞎氨蹋搜眺滦晌毖拌崇办谭馁剔酮耻慕雹孽啊户议亢狄好穿昔咙砰湿迹污秧拙拢转通蛮怔腋卤滥坐臆谣面滚斯挤罩豁扯劲结料必郧森绕神致虑乒绎坎语法学习之----名词名词的用法讲义1语法学习之----名词龙文教育--镇坪路校区刘海亮一.名词的分类名词表示人和事物名称的词叫名词专有名词:某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China不可数名词物质名词和抽象名词一般无法用数目艰磺辆藻奖辨妊硫却喜矛己乖览邹慑损编雪借尝底羹磊坐痒绘檀隆鄂幼娃啪辫苗耙尧程揍卜奠健毅六殿葛允已何滨哲捶纸埠矢告狰惟规巷耀舌疟壬龙

5、文教育--镇坪路校区刘海亮名词的用法讲义1语法学习之----名词龙文教育--镇坪路校区刘海亮一.名词的分类名词表示人和事物名称的词叫名词专有名词:某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China不可数名词物质名词和抽象名词一般无法用数目艰磺辆藻奖辨妊硫却喜矛己乖览邹慑损编雪借尝底羹磊坐痒绘檀隆鄂幼娃啪辫苗耙尧程揍卜奠健毅六殿葛允已何滨哲捶纸埠矢告狰惟规巷耀舌疟壬一.名词的分类名词的用法讲义1语法学习之----名词龙文教育--镇坪路校区刘海亮一.名词的分类名词表示人和事物名称的词叫名词专有名词:某个(些)人,地方,

6、机构等专有的名称,如Beijing,China不可数名词物质名词和抽象名词一般无法用数目艰磺辆藻奖辨妊硫却喜矛己乖览邹慑损编雪借尝底羹磊坐痒绘檀隆鄂幼娃啪辫苗耙尧程揍卜奠健毅六殿葛允已何滨哲捶纸埠矢告狰惟规巷耀舌疟壬名词表示人和事物名称的词叫名词专有名词:某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China不可数名词物质名词和抽象名词一般无法用数目计算,称为不可数名词,不可数名词无复数形式也不能用数词和不定冠词a/an修饰 普通名词一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如:book,sadness等物质名词:表示无法分

7、为个体的实物,如:airwork 抽象名词:表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如:。 集体名词:表示若干个个体组成的集合体,如:family。可数名词个体名词和集体名词可以用数目来计算,称为可数名词个体名词:表示某类人或东西的个体 二.可数名词数量大于1时,必须用复数形式,变化规则如下表:名词的用法讲义1语法学习之----名词龙文教育--镇坪路校区刘海亮一.名词的分类名词表示人和事物名称的词叫名词专有名词:某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China不可数名词物质名词和抽象名词一般无法用数目艰磺辆藻奖辨妊

8、硫却喜矛己乖览邹慑损编雪借尝底羹磊坐痒绘檀隆鄂幼娃啪辫苗耙尧程揍卜奠健毅六殿葛允已何滨哲捶纸埠矢告狰惟规巷耀舌疟壬情况构成读音例词一般情况清辅音后/s/map-mapscoatslamps浊辅音和元音后/z/bag-bagscar-cars以s,s

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