欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:20594154
大小:27.22 KB
页数:20页
时间:2018-10-14
《万泉庄调查报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观万泉庄调查报告篇一:关于海淀区小广告的分布以及人群对待小广告的看法的调查 北京市农大附中 研究报告 作者:郭婧雯(北京农大附中高二7班)辅导教师:底云英(北京农大附中) XX年10月 目录 一、海淀区小广告调查的课题论证报告 2 二、《关于海淀区小广告的分布以及人 群对待小广告的看法的调查》研究方案 3 三、《关于海淀区小广告的分布以及人 群对待小广告的看法的调查》研究报告 4 四、附录:11 (一)调查问卷“您如何对待小广
2、告?”.………..………..11(二)调查剪影。生活中的小广告.……………..…..12 海淀区小广告调查的课题论证报告紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观 作者:郭婧雯(北京农大附中高二7班)辅导教师:底云英(北京农大附中) 一、 问题提出: 随着社会的进步,人们的生活质量也渐渐的提高了。但是,这个美丽的城市却长出了一种“皮肤病”,满身的“牛皮癣”——小广告。虽然各地已
3、采取了不少措施来对付“城市牛皮癣”,但至今病根不除。 我决定调查海淀区小广告的分布状况,了解生活在这个城市的人们是如何看待小广告的,希望可以进一步了解小广告对环境的影响,让更多人提高对于保护环境的态度。 二、研究的目的及意义: 1.了解小广告在海淀区的分布状况2.了解农大地区人们对小广告的看法3.揭露小广告对环境的影响4.学习如何调查研究 三、研究的主要内容: 1.实地考察小广告分布较多的路段2.调查人们对小广告的看法3.公民素质问题4.环境发展问题 四、研究的方法: 1.调查研究:在农大地区发放调查问卷,统计数据2.通过互联网收集相关资料3.分析、整理数
4、据,得出结论紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观4.撰写调查报告 五、研究条件分析: 1.得到群众的参与与支持2.仪器设备、研究资料充足 《关于海淀区小广告的分布以及人群对待小广告的看法的调查》研究方案 一、 问题提出: 城市的市容市貌体现了这个城市的整体状况,给人以第一印象。每每出行,无论是穿大街小巷,走马路天桥,总能看得到满地的小广告。这些小广告为人们的生活带来了很
5、多的不便,却总也除之不净。到底是什么原因使小广告如此猖狂?我决定对此进行调查研究,并了解人们是如何看待它们的。 二、 研究内容: 1.了解海淀区的环境现状及小广告分布状况2.调查小广告对环境的影响程度3.研究小广告泛滥的原因所在4.了解人们如何看待小广告5.解决小广告问题的方案 三、 研究的过程、步骤、方法: 1.查阅有关海淀区环境问题的资料 2.调查小广告在海淀区部分路段的分布情况3.紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚
6、持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观调查农大附近居民是如何对待小广告的4.通过网络查阅相关资料文献 5.对有关数据进行分析整理,得出结果 四、时间安排: XX年10月10~22日:收集和整理资料 XX年10月23日:筛选资料,截取相关资料XX年10月24~31日:做调查,并得出调查结果XX年11月:撰写选题论证报告和研究方案 XX年11月-12月:进行问卷调查及其数据的分析整理XX年2月:开始写研究报告 XX年4月:补充研究报告,并完成所有工作 五、 研究的准备条件: 1.计算机及移动存储设备2.制作调查问卷 3.在网络及报章中寻
7、找相关文献4.收看相关电视节目 六、预期成果: 1.撰写调查报告《关于海淀区小广告的分布以及人群对待小广告的看法的调查》2.找出“小广告危害”的原因所在3.提出治理小广告的方案 关于海淀区小广告的分布以及人群对待小广告的看法的调查 作者:郭婧雯(北京农大附中高二7班)紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观辅导教师:底云英(北京农大附中) 摘要
此文档下载收益归作者所有