浅谈高校计算机公共机房的管理和维护

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1、浅谈高校计算机公共机房的管理和维护摘要：高校计算机公共机房是学生利用计算机辅助学习的重要场所，只有科学地建设和管理好机房才能让学生利用计算机高效而健康地学习。本文就对高校计算机机房管理和维护方面的问题进行了探讨。关键词：高校计算机机房；管理；维护随着计算机在我国的迅速普及，教学改革在各级各类高校中进一步深化，高校计算机教学做为教学改革的重要组成部分，处于承担计算机教学的高校机房，日常的管理和机器的维护工作则显得更加重要。如何完善机房的管理，如何强化机器的维护，使计算机机房教学资源能够安全、充分、有效地在科研、教

2、学中发挥作用，为广大师生创造一个良好的教学和上机环境，成为了一个机房管理人员需要面对和解决的重要问题。下面从笔者参加工作至今,作为一名机房管理员,在工作中做了些研究与尝试,总结了一些关于微机室管理与维护的一些经验,现提出来供大家参考。机房的管理和维护采用的是防护与恢复结合的方法，采取硬件与软件并重的措施。在机房的管理和维护中，防止系统和应用程序不遭破坏、保护正常的上机环境、减少恢复系统的工作量，显得尤为重要。利用操作系统特性可以对系统文件和教学软件进行保护。在安装机房常用操作系统Windows2000和XP时，

3、利用这两个操作系统允许系统管理员和普通用户选择适合于其信息和应用程序的保护级别这一特性，可以修复被删除或更改的系统文件、设置用户权限等。WindowsXP系统还原特性还可以让管理员在不丢失数据的前提下，将计算机还原到以前的状态。另外，还可以通过修改注册表中的某些键值限制用户权限，最终达到保护系统的目的。尽管要求学生按照正确的顺序进行操作，但仍常有因误删或故意删除某些文件，导致系统和应用程序瘫痪的现象发生。因此，快速、简便地恢复系统和应用程序就显得非常必要，我们通常的做法是利用软件或硬件对系统文件进行保护和恢复。

4、在机房，可以安装"冰点还原"或"还原精灵"等软件，这样，不论学生如何删改硬盘上的文件和进行系统设置，也不论删改的程度有何等严重，只要其破坏程度在软件保护的范围内，都可以通过设置，使计算机在每次启动时完全恢复到初装时的原始状态，在一定程度上降低由于非法操作引起的软件故障发生率。除此之外，还可以利用GHOST工具软件将系统软件和应用软件甚至硬盘做成镜像文件，保存在另外的硬盘或分区上，当硬盘上的操作系统瘫痪，出现数据丢失时，可以利用Ghost快速恢复系统镜像，免去了重新安装系统和各种软件的烦恼。常用的Ghost安装操

5、作系统法有一下几种：第一种，Ghost法。就是用雨林木风，深度技术等工具盘安装，因其是将GHO镜像文件还原到C盘，加之集成了常见的驱动和应用程序，比较常用的安装方法，速度提高不少，因此，广为流行。第二种，全盘对拷法。针对高校机房微机集中的地方，其PC机大多是批量购买，同种配置的机器较多，安装好一台，利用Ghost工具将其整个硬盘"克隆"至另一块硬盘。早期的方法是将硬盘拆下来"对拷"，颇为不便。后来随着可刻录光盘和大容量U盘的普及，一般都将镜像刻录到光盘或U盘，然后将其恢复到硬盘。虽然此方法的原理和第二种方法一样

6、，但是省下了将磁盘分区和格式化，有时甚至还要清除隐藏扇区这一步骤，速度提升不少。同种配置的机器越多，效果越明显！但缺点也显而易见：就是只能针对同种配置的机器。第三种，X络克隆法。随着带X络的PE系统的兴起，镜像文件不必再放到U盘或光盘了，而是直接放到服务器，有时服务器都可不用，就放在普通的机子上，将其共享出来即可。这样，只要你的局域X的吞吐量足够大，就可以多台机子同时进行安装了。较之第二种方法，又是一点改进。其优缺点也和第二种方法一样。然而，软件保护的成本虽然较低，但可靠性较差，易被攻破，因此，可以选用具有X络

7、对拷功能的保护卡进行硬盘保护。这种保护卡结合了硬盘保护系统和X络适配器的优点，具有多系统引导、单机保护、X络对拷、自动分配IP等功能。在日常维护过程中，只需安装一台电脑作为发射端，其他电脑作为接收端。接收端不用安装任何软件，发射端电脑即可将系统完整地传输到接收端的每台电脑上，大大提高安装和恢复系统软件和应用软件的效率，真正实现打开一台电脑即开始自动维护所有电脑的梦想。目前，也有许多主板生产厂家在BIOS中加入了具有硬件保护卡功能的防护恢复技术，这是集成在BIOS中的一个程序，使用简单，且不增加硬件费用，已在机房

8、中得到广泛使用。随着计算机X络技术的高速发展，X络时代日新月异，计算机病毒的传播和蔓延也在不断升级。计算机公共机房特点是学习内容繁多、进出人员复杂，如同开放式的实验室。上机上X频率日益提高、机器感染病毒的机会大大增加，由于病毒具有传染性、潜伏性、可触发性和破坏性，一旦出现在X络中，破坏性非常大。病毒对计算机的侵袭会给机房造成不可估量的损失，是机房的管理和维护中的新难题。在对计算机公共实