电子表格处理实验报告

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1、大学实验报告课程名称:大学计算机基础教程实验指导实验项目名称:电子表格处理学院J专业2指导教师2报告人J学号J班级:实验时间:实验报告提交时间:实验目的与要求:一、掌握工作表和工作簿的建立、编辑、格式化等基木操作。二、掌握公式和基本函数的使用。三、掌握数据清单的管理操作。四、掌握阁表的创建、修改以及修饰等操作。五、硬件环境:微型计算机。六、软件环境:WindowsXP,Word2003。电子表格处理实验过程及内容:一、Excel的启动及其窗口1.Excel工作窗口的组成3.单元格区域二、创建工作簿1.在工作表中输入数据3.关闭

2、工作簿三、单元格引用与公式复制1.为什么要使用引用四、格式化工作表1.格式化数据3.自带套用格式五、管理工作表1.选定工作表3.插入新的工作表5.移动或复制工作表五、数据清单1.记录单的使用3.数据筛选5.使用数据透视表六、图表制作1.创建图表3.修改图表七、打印工作表与图表1.页面设置3.打印工作表或图表八、应用举例1.操作要求3.操作步骤九、Excel高级应用1.班级通讯录制作2..单元格4.工作表与工作簿2.保存工作簿4.打开工作簿2.引用的类型2.调整行高和列宽2.工作表改名4.删除工作表6.保护数据2.排序4.分类汇

3、总6.使用数据库统计函数2.格式化图表2.打印预览2.样文2.个人理财管理实验步骤与方法:一、在实验要求的硬件及软件条件下完成实验。二、根据实验的实验过程和内容,按部就班地学>J。三、对每个实验进行数据处理分析。四、完成文字信息处理实验的实验结论。五、提交实验报告。:据处理分析:一、Excel的启动及其窗口l.Excel工作窗口的组成,如图4-1所示,工作窗门有标题栏、工具栏、编辑栏、工作区、任务窗格、标签栏及状态栏组成。任务窗格状态栏fE3Kicrc>softExcel一Book1:d)側u)视ft/(J)裕式必XAa)i■

4、•12,BZu晨;▼f寘V~~rB.c

5、D▲活动单元格地址编辑栏I活动单元格数笼迫>«口氓)4助QP2工作区标签栏txZSheet2/ShecOD根建J26工信溥al]坨提《百工作溥_到网上摧拿:叫厂OfficeOikLivk佴授毁本机上的供也...圖网姑上的疆校"▼■fe图4-12.单元格,工作区是一张表格,称为工作表,表中每行由数字1、2、3等行名表示,每列由A、B、C等列名标识,行与列交叉的方格称为单元格。3.单元格区域:若干个连续的组成矩形形状的单元格称为单元格区域。4.工作表与工作簿,窗口下有标签栏上标有“Shee

6、tl”、“Sheet2”、“Sheet3”,表示有三张工作表,具有下画线且白底的工作表名称为当前工作表,单击工作表名称可选择工作表,单击工作表名称可选择工作表。若干张工作表组成一个工作簿。工作簿以文件形式储存在磁盘上,其扩展名为.XLS。二、创建工作簿1.在工作表屮输入数据Excel中数据分为常量与公式两种,其中常量又分为文字常量、数值常量和曰期时间常量。学习的内容有(1)文字常量的输入,如图4-2;(2)数值的输入;(3)日期与吋间的输入;(4)公式的输入,如图4-3a;(5)函数的输入,如图4-3b。ABCD1文字数值曰期

7、与吋间公式2深圳大学300012007-6-30=B2+B3-100310Apl091500.0012:50=sum(B2:B8)4127abc1.20E+032007-6-3012:50L512-99885%6109109$100712345681/89M►MSheet1/Sheet2/Sheet3/

8、<图4-2插入S数甲冈IS教参教搜索函数⑤:i费綸入一条簡短的況明来S述您想供什幺,然后弟击“转到”戒类别逸择函数氓):AVEDEVAVERAGEAVERAGESBETXDISTBETXIHVBIHOMDISTCHIDIST

9、转到(g)AVEDEV(A^b«或包玆赚胃r参数可以是数确定1取消j有关该函数的帮助AVEDZVVxnbtrlIrwber2Hwiltrl:nwb*rl,wiUr2,..要i十算绝瀬差平均值的1到X个S值计宜结果:有芙挪触觀⑻4-3a图4-3b2.保存工作簿,完成数据输入后,应该保存工作簿。执行“文件”菜单的“保存”命令,出现“另存为”对话框,在“保存位置”选择保存的文件途径,输入文件名,并在“保存类型”中选择“MicrosoftOfficeExcel工作簿”,单击“保存”按钮。3.关闭工作簿,对某个工作簿操作完成后,应该关闭

10、它,执行“文件”菜单中的“关闭”命令即可。4.打开工作簿,要对某个己经存在的工作簿进行操作,执行“文件”菜单中的“打开”命令,在“打开”对话框中选择需要打开的文件。三、单元格引用与公式复制1.为什么要使用引用,因为其优点是用户不必关心公式的单元格中存放什么内容,以及这些内容如

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