精品解析：2018年湖北省襄阳市初中毕业生学业水平考试语文试题（word版，有答案）（解析版）

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1、2018年襄阳市初中毕业生学业水平考试语文试题（本试题卷共6页，满分120分，考试时间120分钟）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘贴在答题卡上指定位置。2.答题用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、积累与运用1.下面句子中有两个错别字，请改止后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。光阴流失如梭，发展苍海桑田。【答案】“失”改为“逝”；“苍”改为“沧”【解析】试题分析：字形题从表象上看主

2、要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“苍”与“沧”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。形容光阴，字形应该是“流逝”。2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。万古奔腾的长江，在中国版图上如一条横贯东西的轴（______）线，出世界屋脊，跨峻岭险滩，纳百川千湖，连结起锦（______）绣壮美的华夏大地，孕育着源远流长的中华文明。【答案】(1).zhóu(2).jǐn【解析】试题分析：字音

3、重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。“轴”是多音字，在这里不能读成四声。3.下列句子中加点词语使用有误的一项是()15A.反腐倡廉的理念根植于我国优秀传统文化，具有深厚的民意基础。B.纪录片《历害了，我的国》描摹和勾勒了近五年的前行车辙，彰显了国家实力。C.由“中国制造”到“中国创造”，离不开巧妙绝伦的工匠精神。D.感恩是人类心灵之花散发出的沁人心脾的芳香，是人性中真善美的华章。【答案】C【解析】试题分析：巧妙

4、绝伦，指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。此词不能形容“工匠精神”。4.下列句子有语病的一项是()A.襄阳“环保奶奶”运建立当选全国十大“最美家乡人”称号。B.教育是传播优秀文化、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。C.万名青年开展志愿服务活动，助力襄阳共创“全国文明城市”。D.通过“我心中的英雄”评选活动，全社会掀起了“崇尚英雄，精忠报国”的热潮。【答案】A【解析】试题分析：A动宾搭配不当。应改为“运建立获得全国十大‘最美家乡人’称号”。点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词

5、语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()5月18日，市博物馆举行了“重现古城晨钟暮鼓”活动。随着昭明台顶楼两侧的巨钟大鼓铿锵声韵响彻襄阳古城上空，人们的思绪也被带入遥远的时空。____。借这次活动，再现古代城市生活场景，让大家重新体味传统钟鼓文化。①现在，城市钟鼓早成绝响，古时时间如何报？钟鼓如何敲？现代人对此已

6、经非常陌生。②同时，钟鼓还起到警戒、提示城门启闭的作用，这也是政治的需要。③在古代，钟鼓楼是城市的重要建筑，其主要功能是报时。④古时没有钟表，日晷、刻漏、更香等授时、计时工具也是由官方垄断管理。⑤所以每个城市都需要一个统一的报时系统，这是日常生活的需要。A.①③②④⑤B.③①④⑤②C.③④⑤②①D.①③④②⑤【答案】C【解析】试题分析：排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。152、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是

7、否协调。此题注意③总起，指出钟鼓楼主要功能是报时。④⑤解释用钟鼓楼报时的原因。②钟鼓楼的另一个作用。①收束语段，今天对钟鼓楼的认识。因此选C。6.“幸福是奋斗出来的”。青少年在追求幸福的道路上，常读名著《钢铁是怎样炼成的》，不仅能学习到保尔·柯察金钢铁般的意志和顽强奋斗的精神，更能触摸到其生命不息、奋斗不止的坚定的理想信念——________。【答案】为人类的解放而斗争【解析】试题分析：考查文学常识，对名句的背诵。保尔·柯察金的名言：人最宝贵的东西是生命。生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过的，当回忆往事的时候，他不为虚度年

8、华而痛悔，也不为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业？为人类的解放而斗争。”提取最后一句作答即可。7.古诗文默写(1)_____________？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）(2)了