论高校辅导员职责定位的新开拓

《论高校辅导员职责定位的新开拓》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、论高校辅导员职责定位的新开拓：现实工作中由于主客观原因，高校辅导员往往集教育、服务、管理多种职责于一身，而且不断增加新的工作内容，基层辅导员不免难堪重负。本文拟主张对高校辅导员职责进行限定和分流，核心职责确定为干部兼教师，服务加教育，而一些特殊工作，以使工作职责定位新开拓。　　关键词：高校辅导员；职责定位；新开拓　　：G645：Ａ：1005-5312（2011）20-0215　　　　一、高校辅导员的职责多样化　　（一）高校思想课与学生生活和管理相结合　　思想政治教育首先要与生活服务相结合，努力帮助大学

2、生解决实际问题，做到既讲道理又办实事，既以理服人又以情感人，不断增强思想政治教育的实际效果。同时，思想政治教育还要与学生管理相结合。　　（二）高校新问题促使辅导员扩充工作职责　　随着我国社会进入前所未有的转型时期，大学校园受到外界政治、经济、文化等多方面变迁的冲击，大学生开始面临越来越多的新情况，经济困难、心理问题、就业压力、社会关系矛盾以及未来发展迷茫等等日益突出，不仅影响到大学生的思想政治状况，甚至危及到他们的身心发展和性命安危。　　（三）高校资金的增加幅度对辅导员员受限　　目前各高校辅导员队伍构

3、成多种多样，专职人员、兼职人员、学生骨干等都成为基层辅导员有生力量。虽然辅导员职责的内容和强度不断增加，但是由于高校特有人事制度和财政水平的制约，大多数学校短期内不可能增加专职辅导员的数量，甚至满足辅导员工作必要的资金增长都很困难。相形之下，基层辅导员的工作越发显得庞杂紧张。　　二、高校辅导员职责限定和分流　　随着我国高等教育事业的完善与成熟，大学生全面发展的愿望和成长成才的需求也日益强烈，这都对辅导员工作提出更高的要求和更大的挑战。　　（一）基层辅导员难堪重负　　辅导员工作在实际操作中弹性很大，一位

4、事必躬亲、鞠躬尽瘁的辅导员投入全部的时间和精力未必把每一件工作做好，而拖拉懒散、得过且过者也可以蒙混过关，但直接受损失的首先是我们的学生。权利小，责任大，回报少，付出多，地位低，任务重，处境尴尬，前途黯淡……辅导员工作是一个良心工作，是一个情感工作。　　（二）高校辅导员的核心职责　　高校辅导员兼及教育、服务、管理多项职责，从根本意义上讲，这几项职责是有高低层次和前后关联的。管理都是为学生成长成才服务，为教育事业发展服务，为国家培养人才服务，增强服务意识，提高服务质量，才能做好学生管理工作；而一切服务工

5、作无疑又围绕学校育人工作这个中心，由此可以说：管理要向服务标齐，服务要为教育护航，辅导员一切工作要以学校育人工作为中心。　　（三）专人负责殊项目工作　　实施大学生思想政治教育队伍人才培养工程，建立思想政治教育人才培养基地，选拔推荐一批从事思想政治教育的骨干进一步深造，攻读思想政治教育相关专业的硕士、博士学位，学成后专职从事思想政治教育工作。　　三、加快辅导员职业化进程的新开拓　　职业化无疑是今后高校辅导员工作发展的必然趋势，而对职业化的理解可以分为两个方面：一是纵向的发展趋势；一是横向的发展趋势。　　

6、（一）职业化纵向发展趋势　　随着辅导员工作的职业化发展，专门的机构和人员开始负责特定的学生事务，一系列具有理论知识背景和实践操作能力的机构和专家将在大学校园中涌现。职业化－专业化－事业化的纵向发展趋势是高校辅导员工作“与时俱进”的要求和体现。再以大学生课外活动为例，如果高校做到职业化、专业化培训指导，并在人力、物力、财力上给予一定支持，相信凭借大学生的想象力和创造力，依托某个学生组织或社团，就可以在科技创新活动中取得更大突破，某项发明创造直接转化为社会生产力；或者在学术研究领域取得新的进展，探索到被人

7、们忽略或者尚未触及的新大陆；还可以在文学艺术领域创造出一系列音乐、绘画、摄影、雕塑、戏剧、电影作品，甚至推出一部惊世骇俗的时代佳作。　　（二）职业化横向发展趋势　　职业化－科学化－人性化的横向发展趋势是高校辅导员工作“以人为本”的要求和体现。公寓管理、贫困资助、心理咨询、职业指导等专项工作得到科学规划，系统开展，辅导员工作做到真实面对学生，真正了解学生，真心关怀学生，一切为了青年学生的发展。职业化、科学化要求每一位辅导员必须自觉提高科学文化素质，不断增强发现新问题并解决新问题的能力。辅导员除对学生的专

8、业文化知识要比较清楚外，还要努力学习教育学、心理学、管理学、社会学等多门知识，为大学生的学习、生活和工作提供更全面的服务和更有效的教育。