沿河四中校园安全“网格化管理”实施计划方案

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1、专业资料精心整理沿河县第四中学校园安全“网格化管理”实施方案根据沿教发〔2015〕268号文件对安全工作的新要求，为完善安全管理机制和框架，建立横到边、纵到底的安全管理网络，进一步落实沿河四中安全管理责任，结合校实际，特制定本方案。一、指导思想和工作目标指导思想：坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，完善安全生产监管体制、机制，形成“网格管理、层层履责，一岗双责、责任到人，纵横交错、全面覆盖”的安全生产工作格局。工作目标：划分若干个网格，明确安全管理责任和工作内容，做到定人、定格、定岗、定责，构建“责任全覆盖、监管无盲区”的网格化、单元式安全生产监管责任体系，推动全

2、县校园安全管理工作迈上新台阶。二、组织领导组长：兰显亮（校党支部副书记校长）副组长：黄廷龙（校党支部书记）陈智（副校长）杨承波（副校长）朱文艺（副校长）成员：崔德洪郝晋黔张荣张玲赵茂伦康晏军罗勇肖明文肖兴红崔毅安华崔小红郭代金黎永科杨光伟张汉领导小组下设办公室在学校政教处，崔德洪同志兼任办公室主任，负责全校教育系统校园安全“网格化管理”具体工作的安排和部署，何兰化同志具体办公。三、校园安全管理网格划分实施校园安全网格化管理模式，即：学校按照各教师下载可编辑专业资料精心整理的职责范围，将安全责任作内部分解，并划分若干个安全监管责任区，落实责任人，明确工作职责，全面负责网格责

3、任区的安全生产工作，从而建立高密度、精细化、网格化校园安全监管和责任体系。按教育局统一要求，我校属于“二级网格”编号沿河四中编号为26。根据我校科室、年级、班级、岗位或区域、场所、部位和设施设备具体情况，学校科室为“三级网格”，班级为“四级网格”。四、建立网格化管理的工作任务和内容1、兰显亮校长是网格的第一责任人，应建立本校辖区域内覆盖各层面、各岗位的安全管理网格，与科室、年级、班级、岗位、教职工层层签订安全责任状；对校园中每个区域、场所、部位（实验室、微机室、图书室、运动场、门卫、宿舍等）和设施设备（运动器材、实验器材和教学设备等），根据工作职责逐一明确安全生产责任；对

4、各工作环节进行全程安全监控，事事有人管、人人有专责。2、政教处办公室按照《沿河土家族自治县学校安全规范化管理工作手册》要求，依法建立健全消防管理、安全用电、道路交通、自然灾害防范、食品安全、易燃易爆、有毒有害物品、危险场所、危险作业、劳动保护、教育培训、事故报告和调查处理、安全值班、安全奖惩、防恐防性侵等各项安全管理制度，实现校园安全管理制度化、规范化。3、认真落实安全隐患排查、整治和防控的主体责任，对排查出的安全隐患，必须建立台账，并按照《沿河土家族自治县学校安全隐患排查治理工作制度》进行治理、防控和报送信息。严格实行“学校安全办公室周查、班级日查”，重点突出“学校周查

5、”，行政值周教师每周向校委会作书面汇报（以“校园安全网格化管理周巡查记录表”为准）。学校每天组织开展安全生产检查，实行“零报告制度”。学校每月要定期召开一次安全工作例会，对本月“周查”情况梳理汇总，并将学校安全工作动态、安全故隐患排查治理情况书面（以“校园安全网格化管理工作月报表”下载可编辑专业资料精心整理为准）上报局安监办。各层级网格单位应结合工作实际，采取多种形式，长期、有效组织开展校园安全教育宣传活动。落实《安全生产法》、《中小学校岗位安全工作指南》等有关法律法规规定的其它安全责任，确保办事有标准、工作有检查，职责明确、奖惩分明，形成严密、高效的安全管理责任体系。五

6、、实施步骤（一）宣传动员阶段。9月30日前为宣传动员阶段，学校划分网格，制定实施方案，明确安全职责，并组织学习。实施方案、网格单位名册、网格安全职责表于2015年9月15日前上交到局安监办。（二）全面实施阶段。10月1日起为全面实施阶段。迎接县教育检查和督查。五、工作要求（一）严格领导责任。学校要成立以校长为组长的领导机构，明确分工与责任，加强对校园安全网格化管理工作的具体组织领导。（二）认真开展工作。一个网格一个网格落实责任、一个网格一个网格开展巡查、一个网格一个网格进行规范、一个网格一个网格强化监管，切实做到网格到底、责任到人，务求实效。（三）强化宣传引导。要采取多种

7、形式，加大对校园安全网格化管理工作的宣传报道力度。要及时总结宣传好的经验，注重发现和培养典型，运用典型的示范作用，推动校园安全网格化管理工作的全面开展。（四）善于总结提高。网格化管理是一种发展的管理模式，学校要通过不断实践、思考、总结，改进和创新工作方法，与时俱进，丰富和完善校园安全网格化管理下载可编辑专业资料精心整理沿河县第四中学安全网格化管理台账建立内容及要求一、规范台账内容分类（一）法规文件：有关学校安全工作的法律、法规，上级党委、政府、教育行政、安全监管职能部门下发的各类安全工作文件等。（二）组织领导：学校安全管理组织