幼儿园素质报告单(暑假用).doc

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1、亲爱的家长:假期就要开始了,感谢您一学期来对我们幼儿园工作的支持与配合。我园定于___月___日放假,____月____日开学报名,请您按时来园为孩子报告。并祝假期愉快!埇桥区西二铺小学幼儿园(盖章)________年_____月____日………………………………………………………暑假生活注意事项1、合理安排幼儿一日生活,作息有规律。2、培养幼儿自我服务能力。3、注意幼儿饮食卫生,不暴饮暴食。4、注意保护幼儿视力,看电视要有所选择,每次时间不宜过长。5、注意幼儿安全教育,教育幼儿不玩水、火、电等危险品,外出旅

2、行注意安全。6、注意幼儿防暑降温,防止幼儿生病。7、多让幼儿参加户外体育活动。8、暑期外出,注意旅途安全,防止幼儿生病。9、不要忘记对幼儿进行教育:如多鼓励幼儿与小伙伴交往,多让幼儿说话、做手工、搭积木,注意培养幼儿良好的文明行为和良好个性品质等。幼儿园保育教育汇报单姓名__________埇桥区西二铺小学幼儿园健康:□不把不干净的东西放到嘴里,不用手或脏手帕揉眼睛。□养成不喝生水的习惯。□逐步养成不乱丢垃圾的习惯。□愿意参加户外活动和各种体育活动。□学会听口令,走、跑、跳动作自然、协调。□会一边念儿歌,一边

3、做模仿操。□喜爱玩球、圈等体育器械,会滚抛、追逐大皮球。社会:□能高高兴兴上幼儿园,在园情绪愉快。□知道自己的姓名、性别、年龄和父母的姓名。□熟悉集体中的同伴和老师,喜爱同伴和老师。□愿意参加集体活动,能与小朋友们友好相处。□对人有礼貌,会使用常用的礼貌用语:“早”、“好”、“再见”、“谢谢”等。□爱惜图书、玩具,初步学习帮助老师收拾图书、玩具。□生活中遇到困难能告诉老师,不好哭。语言:□学习说普通话,逐步正确地发出容易发错的音。□能注意听成人和同伴讲话,养成良好的倾听习惯。□喜欢用语言与人交往,学习使用基本

4、的礼貌用词。□喜欢听故事,朗诵儿歌,初步理解作品的主要内容。□能用简单的语言表达自己的要求和愿望。□能大胆地在集体面前讲话。拼音:□初步认识并能书写学过的单韵母和声母。□初步掌握四声。科学:□对周围环境中的新鲜事物表现出兴趣和好奇。□愿意用眼、耳、口、手等感官去感知事物。□认识3种常见的水果、蔬菜,知道其名称、特证和主要用途。□认识常见动物的外形特征、生活习性,爱护小动物。□认识3种常见的家用电器,知道其名称、外形特征和用途。□知道五官的作用,关心自己的身体。□知道爱护树木,知道太阳的作用。数学:□能按物体的

5、一种特征进行分类和排序。□能够区分上面、下面、里面与外面。□能正确认识1—5各数。□认识圆形、半圆形、三角形、正方形。□认真早晨和晚上、白天和黑夜,感受时间概念。□通过实物图直观地感受3和4、4和5之间的关系。□能够正确熟练地倒数和倒写5-1各数。艺术:□对音乐、美术活动感兴趣,并能愉快地参加。□能大胆地在集体面前进行表演。□对音乐感兴趣,能够学会简单的律动。□跟着老师在伴奏下唱歌,学会唱3-4首歌曲。□养成正确的绘画姿势,手与眼保持一定的距离。□能自由地、大胆地进行绘画、泥塑和纸工活动。□会使用3种以上的颜

6、色画简单的画并涂色。注:表现良好可在相应的格内用“☆”表示,一般用“○”表示,待加强用“△”表示。健康:□喜欢参加各项体育锻炼活动,并养成习惯。□逐步养成不喝生水的习惯。□具有初步的安全意识,户外活动时能注意安全,不将异物塞入耳、鼻、口里。□坐、立、行能保持正确的姿势。□初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。□逐步养成不乱丢垃圾的习惯。社会:□喜爱幼儿园,能适应集体生活。□爱班级老师及同伴,关心并愿意帮助他们。□有初步的自我意识,遵守日常的行为规范。□乐于学习做力所能及的事。□认识周围环境里成人的劳动,懂得

7、尊敬劳动者,能爱护公物。语言:□能将图片的主要内容,用简单句表达出来。□能听懂简单的语言游戏规划。□能正确运用常用的名词、动词、人称代词和形容词。□记住儿歌4—5首,会复述故事1—2个。□喜欢阅读图书,对文字符号感兴趣。□知道看书的基本方法,学会一页一页地看书。□诵读儿歌能做到吐字清楚,声音响亮。拼读:□能认读、书写学过的声母。□能看图拼读音节。□掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法。□掌握四声。数学:□认识各种图形,知道它们的特征,初步感知几何图形间的相互关系。□能按物体的一种特征进行分类和排序。□认识2、3、

8、4、5、6的相邻数。□掌握2、3、4、5、6的分解和组成。□初步了解数的分合的有序性及数的互换互补关系。□能正确计算出2、3、4、5、6的加减法,能用语言正确表达出算式所表示的意思。□对数学游戏活动感兴趣,乐意参加数学活动。□思维的灵活性及动手操作能力。科学:□对周围环境及事物感兴趣,有求知的欲望。□能大胆地用各种感官感知事物,获取经验。□认识2种常见的花草树木,知道其名称、特征及用途。□认识2—3

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