社团活动记录表

《社团活动记录表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、美术社团活动记录表活动时间第二周（周3第七节） 活动内容石膏几何形体写生 （正方体）活动过程1 讲解正方体的形体特征2构图教师示范3学生练习，教师指导4展示并互评画作 活动效果促进学生掌握基本轮廓，加强用线能力26美术社团活动记录表活动时间第三周（周3第七节） 活动内容石膏几何形体写生 （正方体）活动过程1 讲解正方体的形体特征。2构图教师示范。3学生练习，教师指导。4展示并互评画作 。活动效果促进学生掌握基本轮廓，加强用线能力。26美术社团活动记录表活动时间第四周（周3第七节） 活动内容人体速写写

2、生(校园伙伴)活动过程1、讲解人体的基本比例及处在不同姿态情况下比例的变化。2、讲解人体不同动态的基本方法和人体写生的一般步骤及构图。3、教师师范。4、学生写生练习，感知人体结构的和谐美和动态美。5、展示作业，教师点评，学生互评。活动效果促进学生掌握画人体速写的基本比例以及动态，加强用线的能力。26美术社团活动记录表活动时间第五周（周3第七节） 活动内容拼贴画（种子、树叶、毛线、旧报纸等废弃物品）活动过程1、讲解适合用于拼贴画的材料以及拼贴画的材料特点及成型原理。2、确定好构图及选取适合拼贴画的材料

3、。3、教师边师范边讲拼贴常用方法（剪、刻、撕、折、重叠、拼接、粘帖等）4、    学生动手尝试拼贴练习。5、展示作业，教师点评，学生互评。活动效果促进学生掌握材料的运用与选取，激发学生的想象力及兴趣，培养学生保护环境的习惯。26美术社团活动记录表活动时间第七周（周3第七节） 活动内容水彩静物写生活动过程1、讲解水彩画的工具材料。2、表纸、确定构图、铅笔起稿。3、教师师范并讲解作画时水和颜料调和的饱和程度以及注意的事项。4、学生练习，教师巡回指导。5、展示作业，教师点评。活动效果促进学生掌握水调和颜料

4、的饱和程度，感受水彩颜色的魅力，加强对水彩画的认识。26美术社团活动记录表活动时间第八周（周3第七节） 活动内容工笔花鸟画写生活动过程1、讲解工笔花鸟画写生的工具材料。2、讲解观察对象，选取合适的角度。3、表纸。确定构图。4、教师师范，并讲解绘画步骤及注意药要点。5、学生练习，教师指导。6、展示作业，教师点评，学生互评。活动效果促进学生掌握工笔花鸟画绘画步骤，增强学生写生能力，培养学生兴趣。26美术社团活动记录表活动时间第九周（周3第七节） 活动内容油画静物写生活动过程1、讲解油画写生的工具材料。2

5、、构图，教师师范。3、学生练习，教师指导。4、展示作业，教师点评。活动效果促进学生掌握用油画颜料表现静物的方法，加强学生用笔方法和能力，培养学生的色彩感。26美术社团活动记录表活动时间第十一周（周3第七节） 活动内容山水画写生活动过程1、讲解山水画的工具材料。2、选取角度，确定构图。3、教师师范，并讲解作山水画水墨运用方法以及步骤。4、学生练习，教师指导。5、展示作业，学生互评，教师点评。活动效果促进学生掌握山水画作画的步骤用笔方法，加强对水墨关系的了解及对山水画的认识。26美术社团活动记录表活动时

6、间活动内容毛笔字一活动过程活动效果26美术社团活动记录表活动时间活动内容长方体素描临摹（一）活动过程教学目标：要求学生掌握物体的基本造型个性、理解物体的结构和基本透视。重点：物体的形状个性、结构、透视难点：物体的分面、透视教学准备：长方体素描视频教学过程：一、组织教学检查学生课堂常规及学习用具的准备二、讲授新课1.观看长方体素描视频。2、长方体(对照立方体框架模型分析)长方体的结构是由大小相同的六个长方形平面,按照垂直关系而构成的。3、教师示范位置的选择和作画姿势正确的写生姿势、有助于整体观察和表现

7、方法的运用。在绘画时身体应与画板相距一臂左右。画板放在大腿上也可以。画者与写生对象之间的最佳距离，通常是对象高度或宽度的3倍到5倍之间，良好的习惯有助于绘画技能的提高。握笔方法握笔的手要内空而松，方法有两种：第一种方法手腕动起来画的范围会很大，以利于最大限度的调动指、腕、肘、肩的活动范围。第二种方法便于描绘细微的地方。掌握轻松自如的握笔方法，才能保证画素描时运笔流畅，速度平稳、轻重自如，也是画好素描的关键。长方体线造型的绘画示范。三、课堂练习临摹长方体范画。1、注意构图的均衡、大小、轻重感，点线面有

8、机的结合。2、课堂上学生练习时，老师巡回指活动效果26美术社团活动记录表活动时间活动内容长方体素描临摹（二）活动过程教学目标：要求学生掌握物体的基本造型个性、理解物体的结构和基本透视。重点：物体的形状个性、结构、透视难点：物体的分面、透视教学准备：长方体素描视频教学过程：一、组织教学检查学生课堂常规及学习用具的准备二、讲授新课1.观看长方体素描视频。2、长方体(对照立方体框架模型分析)长方体的结构是由大小相同的六个长方形平面,按照垂直关系而构成的。3、教师示范位置的选