高中历史 第2单元 古代历史上的改革（下）学业分层测评5 北魏孝文帝改革与民族融合 岳麓版选修11

《高中历史 第2单元 古代历史上的改革（下）学业分层测评5 北魏孝文帝改革与民族融合 岳麓版选修11》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史第2单元古代历史上的改革（下）学业分层测评5北魏孝文帝改革与民族融合岳麓版选修1(建议用时：40分钟)[学业达标]1．北魏统一北方后，社会矛盾日益激化。当时北魏统治者面临的最大危机是(　　)A．阶级矛盾激化B．统治阶级内部矛盾激化C．民族矛盾激化D．鲜卑族内部矛盾激化【解析】　北魏统一北方后，没有处理好与经济文化相对先进的汉族及其他少数民族的关系，致使矛盾激化，威胁着政权的稳固。【答案】　C2．北魏孝文帝不仅娶汉族士族地主的女儿为妻，还把自己的两个女儿嫁给了汉族大地主范阳卢氏家族。他这样做的基本出发点在于(　　)A．缓和民

2、族矛盾B．密切鲜卑贵族和汉族地主的联系C．平息阶级矛盾D．加快鲜卑等北方少数民族汉化步伐【解析】　孝文帝之所以这么做，是想通过这种政治联姻的方式把鲜卑贵族和汉族上层利益和命运紧密连在一起，以巩固统治，故B项符合题意。【答案】　B3．史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”(《魏书·良吏传序》)。这种状况出现的主要原因是(　　)A．整顿吏治，实行俸禄制B．移风易俗C．推行均田制和新租调制D．迁都洛阳【解析】　从材料可以看出，整顿纲纪，赏罚严明，改革旧制，官吏多遵纪守法，也就是说吏治有所好转，所以符合题意的是A项。【答案】　A4．中原士族杨元慎说：

3、“我朝膺箓受图(承受天命)，定鼎(定都)嵩洛……移风易俗，与五帝而并迹，凌百王而独高。”“我朝”应该是(　　)A．东周B．东汉C．曹魏D．北魏【解析】　材料中的“我朝”涉及的史实有：定都洛阳、移风易俗。而且材料中“与五帝……独高”的信息又说明“我朝”并非是汉族政权。综合分析，4应指北魏孝文帝迁都改革之后的史实。【答案】　D5．下表反映的是北魏孝文帝的一项改革措施，这项措施的主要意义在于(　　)鲜卑姓改为汉姓鲜卑姓拓跋丘穆陵步六孤贺赖独孤汉姓元穆陆贺刘A.加速了鲜卑族的汉化过程B．变鲜卑贵族为汉族地主C．改鲜卑人为汉人D．消灭了鲜卑陋习【解析】　改汉姓加速了鲜卑族的汉

4、化过程。【答案】　A6．在北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的措施有(　　)①恢复汉族礼仪制度　②与汉族通婚　③迁都洛阳　④采用汉族的政治制度A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④【解析】　解答本题关键是弄清“封建化”的含义。“封建化”主要是指政治制度、生产方式、生活习俗、文化等方面的汉化。根据所学知识可知①②③④都符合题意。【答案】　A[能力提升]7．阅读下列材料，回答问题材料一　(陆)睿(原姓步六孤)始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。……娶东徐州刺史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖(即孝文帝)未改其姓。——《魏书》卷四

5、十材料二　(迁都洛阳后)高祖曰：“今恂(即太子)欲违父背尊，跨据恒朔(今山西大同、内蒙古河套一带)……此小儿今日不灭，乃是国家之大祸……”乃废为庶人。——《魏书》卷二十二材料三　李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》(1)材料一中，崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题？为此，孝文帝采取了哪些改革措施？(2)材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么？4(3)根据材料三，分析孝文帝改革产生的影响。【解析】　第(1)问的第一小问可根据材料一总结，它体现了汉族

6、与鲜卑族之间的矛盾；第二小问考查了孝文帝改革的措施，但要注意只回答有利于缓和民族矛盾的内容。第(2)问，太子反对改革表明改革面临阻力；而孝文帝废太子则表明他推进改革的坚定决心。第(3)问主要考查对材料的理解、分析和概括能力，体会改革的艰难和改革起到的效果。【答案】　(1)问题：汉族和鲜卑族之间存在着民族矛盾。措施：推行了改汉姓、学汉语、改服饰、通婚姻、改制度等方面的汉化措施。(2)改革面临着阻力；孝文帝推进改革的坚定决心。(3)促进了民族融合，为隋唐大一统和文化繁荣(为重新走向国家统一)奠定了基础。8．(2016·泰安一模)阅读下列材料，回答问题。材料一　帝迁都洛阳

7、，改国姓为元氏，禁胡语胡服……宗室勋旧，不悦者多……时魏之势虽极盛，然剽悍勇武之风，渐次消灭……华奢柔弱之风渐行，而国势之衰兆已见。——根据1907年宏文馆出版的《中国历史讲义》等整理材料二　北魏孝文帝变法，尚文明，魏国以治，此变而得者也。——张之洞《劝学篇·变法》(1)在北魏政权是否迁都洛阳的问题上，学术界历来存在着两派不同的意见，即赞成派与反对派，为论证这两派意见应分别使用上述哪则材料？除迁都外，北魏政权“行汉法”的举措还有哪些？(2)结合所学知识说明张之洞观点的合理性。【解析】　第(1)问根据材料一“帝迁都洛阳，改国姓为元氏，禁胡语胡服……宗室勋旧，不悦者