铁道通信信号专业认识实习总结 - 吉林铁道职业技术学院

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1、铁道通信信号专业认识实习总结一、基本情况由于院系领导的高度重视、吉林电务段的积极支持和实习师生的共同努力，铁道通信信号专业2007级高职学生（74人）为期两周的认识实习顺利结束，取得了较好的成绩。本次认识实习全面落实了实习计划，使实习管理得到了规范，专业教师与电务段现场专家及职教科人员共同进行课程开发研讨，企业专家为课程开发提出建设性意见。　　实习内容包括：熟悉铁路电务管理机制，熟悉铁路电务部门的业务管理和了解铁路信号系统的设备组成，基本原理和基本常识。实习成果：（1）收到梅河口电务段实习鉴定一份（实习单位盖章有效）。该鉴定对每个实习生做出评价，

2、74名学生单位实习鉴定成绩全部合格，并由现场指导教师推荐出现场实做表现优秀的学生。  （2）收到学生实习报告74份，实习报告全部合格。二、实习收获本次实习达到了专业认识实习的预期目的。在课堂与现场这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。本届实习企业总体水平也比较高。实习收获主要体现在以下五个方面。　第一，学生工作能力。在实习过程中，绝大多数同学积极肯干，虚心好学，主动参与设备拆装及控制台操作等工作，使学生进一步加深了对理论知识的理解，使实践动手能力都有所提高，同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。实习单位

3、的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的组织能力和沟通能力，普遍受到实习单位的好评，圆满地完成了实习任务。一些学生在实习单位受到认可，对将来的就业起到推动作用。　第二，实习组织管理。实习领导小组成员亲自到实习单位，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题，总结、交流工作经验。指导老师们在整个实习过程中尽职尽责，对保证实习质量起到了重要作用。实习开始时，老师们深入学生和实习单位，阐明实习大纲及实习计划内容，明确实习目的和要求。实习过程中，结合实习单位的具体情况，帮助学生学会具体地分析问题、解决问题，学会深化专业知识，用专业知识

4、指导实践，指导学生做好具体工作；检查学生实习工作日记，掌握实习情况，指导工作及时有效；督促学生认真完成实习报告。实习结束后，实习指导教师们认真做好学生的实习成绩考核及评定工作，参加实习交流会，完成实习总结报告。基本达到了及时发现问题，解决问题，提高实习质量的目的。实习单位的指导老师认真负责，不仅指导具体工作，还无私的介绍自己的工作与社会经验。第三，校企关系。实习前后系领导带领实习老师专门拜访、答谢实习单位。实习学生积极配合企业工作，他们的精神风貌和对企业工作起到了良好的促进作用，使校企关系得到了进一步巩固和发展。第四，课程开发与教材开发。本次实习

5、中，与现场专家和企业职工教育专家共同进行了课程开发研讨会，共同对现场所需的知识要求和能力要求进行进一步的确认，为本专业进行以“工作过程”为导向开发课程奠定坚实基础。同时，双方对校企合作进行教材开发均表明积极态度，教材合作具有高度可行性。第五，总结交流。返校后召开了各种形式的交流会，内容丰富、气氛热烈，同学们积极发言谈经历，谈体会，谈感想，论题丰富，论据翔实。实习指导老师亲临交流会，既肯定了同学们的成绩，又指出了实习中的不足，并对同学们的观点或体会进行了点评。对就业应聘以及将来工作具有很大的指导意义。三、实习改进建议　1.增加实践环节。本次除了安排

6、学生在实训基地内进行“教、学、做”一体化教学外，还带领同学到各个工区进行参观，现场的师傅们为同学们进行了详细的设备拆装讲解，若能增加该部分的动手实做环节，对学生提高工作能力更为有利。2.加大教学改革力度。本次认识实习极大的激发了大家的学习积极性，很多同学都会慨叹“书到用时方知少”。这一点在学校日常教学的角度上看，教师在教学内容选择和教学环节设计上还需做及时适当的调整，从而加强各类实训实习的效果，在有限的时间内达到一个最好的增强学生能力的效果。　3.毕业实习规范化。以规范实习材料为重点，在实习大纲中明确要求，实习总结中落实到位。以严格实习成绩为切入

7、点，强化实习效果。附录：企业专家对学生进行“教、学、做”一体化教学企业技术人员与学生共同分享成长经历企业专家与专任教师进行课程开发事宜讨论