悦读十二并列式结构优秀作文赏析

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1、并列式结构优秀作文赏析语言是沟通的钥匙①假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。（总论点》如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。（起兴，亮出观点，阐明语言对沟通的作用，清晰地让阅卷者看到文章的中心意思》②恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通

2、。（分论点一》诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明：“那不行，绝对不行”，还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。（呼应标题》③恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。（分论点二》高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。李白

3、《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。（再次呼应标题》④恰如其分的表达，利于爱情的沟通。（分论点三》文学著作中简•爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简•爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负

4、”的回答当中，爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通。爱情的沟通，需要语言的钥匙。（最后再呼应标题）⑤再看，触龙说赵太后、魏征谏太宗，无不以恰如其分的语言表达见称。君臣间的沟通，同样需要语言的钥匙。一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。（重申论题，照应起首》［点评］这篇文章属于并列式结构的范文。以"怡如其分的表达，利于XX的沟通。"作为反复重现的句子格式，从三方面展开论述。这是典型的"三大三小"式的结构形式。所谓"三大"即全文由三大部分组成f三小"指的第二部分由三个并列的段落组成。这样的行文格式，便于阅卷者迅速把握作者

5、的思路。其提纲为：（1）幵头部分：起兴，提出总论点（2）第二部分：并列结构分论点一：怡如其分的语言表达，利于亲情的沟通。分论点二：怡如其分的语言表达，利于友情的沟通。分论点三：怡如其分的语言表达，利于爱情的沟通。（3）结尾部分：深化话题重申观点读脸脸是会说话的，在现实生活中，我喜欢读形形色色的脸。一、爱国者的脸诉说崇高忧国忧民的屈原，精忠报国的岳飞，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，“苟利天下生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，誓死抗日的杨靖宇，血洒疆场的人民子弟兵……我读懂了他们的脸，他们的脸上写满了“天下兴亡，匹夫有责”，“师夷长技以制夷”，“还我国土,振兴中华”

6、……从他们的脸上我看到了华夏儿女殷殷的赤子心，看到了龙的传人的浓浓的爱国情。呵，爱国的脸，好可爱！二、卑微者的脸写满无耻一曲“莫须有”的悲剧让忠魂被害于风波亭，使秦桧遗臭万年；一块块沃土被瓜分，一次次不平等条约的签订，丑恶慈禧恶名远扬；判国投敌，卖国求荣，汪精卫为世人不齿……我读懂了他们的脸，他们的脸上写满了“卖国屈服”的无耻，阿谀讨好的无赖，见风使驼的丑恶……从他们的脸上，我明白了“有的人活着，他已经死了”，我知道了失去灵魂只剩下躯壳的行尸走肉的脸有多么丑陋，多么肮脏。唉，卑微的脸，好肮脏。三、奋斗者的脸诠释坚强司马迁遭受宫刑，《史记》流传于世；越王卧薪尝胆，百二秦关终属楚

7、；史铁生下身瘫痪，却把轮椅上的梦演绎得多姿多彩；贝多芬双耳失聪，《生命交响曲》振人心扉……我读懂了他们的脸，他们的脸上写满了“有志者，事竟成”，“胜不骄，败不馁”，“奋斗是成功的阶梯”，“身残志不残”……从他们的脸上，人看到了跋涉者洒下的汗水和希望，看到了奋斗者跌倒了再爬起，再跌倒再爬起的壮观。啊，奋斗者的脸，好坚强。四、失意者的脸阐述惆怅“廉颇老矣，尚能饭否？”衬托尽古人不得志的感伤，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”抒尽了少年王勃怀才不遇的感慨，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”写尽爱国诗人陆游忧国