大学生职业生涯规划书(物流管理专业)

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1、大学生职业生涯规划学校：  南京信息工程大学院系：经济管理学院班级：  物流管理  姓名：  鲍康    性别：      男       手机：15951843932 E-mail:1254725556@qq.com2012年11月20日constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinsta

2、llationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations-15-引言：经过的高中三年的艰苦奋战，我们很荣幸地进入了南京信息工程大学。在南信大，我们开启了人生的新篇章。我们来到的是一个陌生的环境，在这里，我们认识了新的同学，新的老师，我校是从2005开始开设物流管理专业，在不知不觉中已经走过了七个年头。在这个七年里，我们学校不仅为国家培养了大批

3、发物流人才，还积累了大量的物流管理教学经验，这为进一步培养更高素质的物流人才奠定了雄厚的基础。俗话说:没有准备的人生就是准备失败。我一直认为整理出合理的个人职业生涯规划，在职业生涯发展的过程中不仅可以减少盲目，还可以加快自己在职业生涯中的前进步伐。而且职业生涯规划书，是人生理财中重要的一部分，它占居了自己将来绝大多数的财富来源。于是，我根据自己的自身情况和专业发展前景，想象一个十年，二十年的美好前景。制定了一系列的规划，并决定向着那个目标一步一步地迈进！在国外，人们从青少年时代就开始接受职业生涯教育，还是一个中小学生的时候，他们就开始郑重地规划自己的未来，认真地设

4、计自己的事业之路。所以我也想规划一下自己的未来。我一直相信“机遇总是降临在那些有准备的人的头上”，而“有准备”就是要有规划。所以拟订一份职业生涯规划将对我的人生有很大的帮助，毕竟把人生掌握在自己的手中要远远胜过随意而安。一份职业生涯规划，所包含的是我对未来的发展的计划，也是促进我理想实现的催化剂。作为当代大学生，若是对自己未来的发展方向一片茫然，那么怎么才能被这个社会所接纳呢？怎样去奋斗自己的事业呢？因此我为自己拟订了一份职业生涯规划，为自己的未来进行了合理的规划。优势分析社会环境环境分析自我分析constructionqualityacceptanceandas

5、sessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations-15-确定目标劣势分析自

6、身环境职业分析职业定位实施计划风险评估一、自我分析通过对自己进行全方位、多角度的分析，进行自我认知。职业兴趣俗话说：兴趣是最好的老师。在我们选择职业的时候，我们要尽可能的选择自己感兴趣的职业，正视自己的兴趣。这样，我们才能更好地发挥自己的才能，在自己所在的行业干出风采，干出名堂！在高中的时候我经常网购，在那时我就对于物流的运作非常感兴趣，在家里等几天就会有商品送货上门，多么奇特啊。物流，简单的解释就是把一件货物从一个地方通过各种交通方式运到另一个地方。其实，这个过程蕴含了大量的学问，其中涉及到了商品的储存，装卸，交通路线和交通方式的选择等等。高三暑假，在深圳我亲眼

7、看到了一件商品从包装到上车的全部流程，物流员差不多只花费分分钟就能解决一件商品的配送。对此，我既是惊讶又是佩服。从此，我认定物流就是我所要选择的专业。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.1

8、7-200