七年级语文上册第三单元自测题苏教版

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1、第三单元自测题一、积累与运用（30分）1、根据拼音写汉字，根据汉字写拼音（8分）家juùn（   ） shù（   ）守 hé（   ）家团聚qióng（   ）楼玉宇干hé（）　　zhù　（）蓄　　清冽（）　　着急（）2、下面这段文字中两处划线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。（6分）我国有广阔的陆地国土，①还有大约300多万平方公里的海洋国土，我国既是大陆国家，又是海洋国家。②要不要保护我们的蓝色国土是我们的责任。近年来，人们在谈论蓝色国土的时候对南海问题投以高度关注的目光。修改一：　　　　

2、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　修改二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、默写。（8分）（1），。今夜月明人尽望，。（2）四面湖山归眼底，。（3）青山有幸埋忠骨，。（4）海纳百川，有容乃大；。（5）我欲乘风归去，，。4、请你根据所学对联的知识，删改下面句子，使之与上联对仗工整。（3分）    待修改的句子：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人上联：世事如棋，让一着不会亏我。  下联：5、请仿照下面的例句，再续写两个句子。（5分）李白的“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”教你树立信心；苏轼的“但愿人长久，千里

3、共婵娟”让你感受美好的亲情。二、阅读理解(70分)（一）阅读《社戏》片段，回答6-10题：(22分)6我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月

4、色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。6．解释词语在文中的含义。（4分）月色便朦胧在这水气里。“朦胧”的意思是。仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。“踊跃”的意思。7．文中描写开船的动作的词语有、、、、，从中看江南水乡的少年们、的特点。（6分）8、第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？（4分）9、文中的景物描写具有特色。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。各找出一句写在

5、下面。（4分）视觉：嗅觉：触觉：听觉：10、本段主要写月夜行船，突出了“我”急于看戏的迫切心情。从文中的哪些方面可以看出？（4分）(二)阅读《幼时记趣》，回答11-16题：（28分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观

6、之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。611、这段文字选自课文《__________》，作者__________，（朝代）人。(3分)12、解释下列句中加点的词在文中的意思。（6分）（1）必细察其纹理（）（2）私拟作群鹤舞空（）（3）徐喷以烟（）（4）怡然自得（）(4)余年幼()(5)方出神()13、请从文中找出两个成语（4分）(1)_______________________________(2)_____________________________14、

7、课文写了许多有趣的事情，请依次概括三件在下面方格内。（6分）15、用现代汉语翻译下列句子(6分)(1)常蹲其身，使于台齐，定目细视。____________________________________________________________________(2)舌一吐而二虫尽为所吞。____________________________________________________________________16、作者观蚊如鹤，达到如此高妙的境地，原因有哪些？请简要分析（3分）（三）阅读《花边饺子》，完成17－21题（20分）　　那年冬天

8、，由于我的错误，致使公司的一单生意受到损失，我被老板