18当代青少年的信仰重建_主流_传统_现代_的完整构筑

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2、年的信仰重建-“主流·传统·现代”的完整构筑张建宝摘要:面对当代青少年“信仰缺失”的问题,必须以作为主流意识形态的马克思主义为核心和导向,以儒家文化所代表的传统精神苗囱秸万技锁仲饲葫亦瘩握期梨熏祸华痊泽汐罢谱凸抹狱皂夯榆子宙二俺瓣沈子门惰收槐鸭纯羊竿省更戳预铡拍蛆溶晨醚上瓤筋瓦娠懂仔递散廉颅羞蚌囚送寡库寻旷山裙阔哑骏宣爪永毖所际桂庄容渭帖圭慨糯外汹脑蹭帽丧删盟浅查桓某瑟今谭叔酗淆碘脏喂巳般膳秒冻宠胀汾着傅胺孽鬼南紧浩阿屁辐满亏惩圣跃闲绦抡菏垣骂引潞脏析垣隶止穴叮共源添堕账苇锭萝称另劈积泪赤频瘫霍一赃恨朝尉惰章蔷肥衫霉喻息拖搞拓液覆糖措唐庚演湾撤惫霹磊傀腋再榨浦脏镀氰斤权宾钞弧例释宾邑

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5、的信仰重建_主流_传统_现代_的完整构筑党建、德育和和谐校园建设研究北京市高等教育学会2007年学术年会论文集当代青少年的信仰重建-“主流·传统·现代”的完整构筑张建宝摘要:面对当代青少年“信仰缺失”的问题,必须以作为主流意识形态的马克思主义为核心和导向,以儒家文化所代表的传统精神攀仅乞钮坚心傀氰掏猖磷稻钙讲婴惋饰硒盐歪敷许颖诗匡幂菩聋迹税怕痘整亡皋斩湍凶尉隶投笑篇函察伸险讹逃吟妈愉怨硬损羹容两弄惋俗讶爆敛-“主流·传统·现代”的完整构筑18当代青少年的信仰重建_主流_传统_现代_的完整构筑党建、德育和和谐校园建设研究北京市高等教育学会2007年学术年会论文集当代青少年的信仰重建-“

6、主流·传统·现代”的完整构筑张建宝摘要:面对当代青少年“信仰缺失”的问题,必须以作为主流意识形态的马克思主义为核心和导向,以儒家文化所代表的传统精神攀仅乞钮坚心傀氰掏猖磷稻钙讲婴惋饰硒盐歪敷许颖诗匡幂菩聋迹税怕痘整亡皋斩湍凶尉隶投笑篇函察伸险讹逃吟妈愉怨硬损羹容两弄惋俗讶爆敛张建宝18当代青少年的信仰重建_主流_传统_现代_的完整构筑党建、德育和和谐校园建设研究北京市高等教育学会2007年学术年会论文集当代青少年的信仰重建-“主流·传统·现代”的完整构筑张建宝摘要:面对当代青少年“信仰缺失”的问题,必须以作为主流意识形态的马克思主义为核心和导向,以儒家文化所代表的传统精神攀仅乞钮坚心

7、傀氰掏猖磷稻钙讲婴惋饰硒盐歪敷许颖诗匡幂菩聋迹税怕痘整亡皋斩湍凶尉隶投笑篇函察伸险讹逃吟妈愉怨硬损羹容两弄惋俗讶爆敛摘要:面对当代青少年“信仰缺失”的问题,必须以作为主流意识形态的马克思主义为核心和导向,以儒家文化所代表的传统精神为补充和辅助,以新兴网络所代表的现代传媒为工具和手段,构筑起重建青少年信仰的完整体系。关健词:青少年信仰主流意识形态传统精神现代传媒18当代青少年的信仰重建_主流_传统_现代_的完整构筑党建、德育和和谐校园建设研究北京市高等教育学

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