江苏省南通市2013-2014学年九年级第一学期语文期中试卷 (word版含答案)

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1、江苏省南通市2013-2014学年第一学期期中考试九年级语文试卷阅读下面一段文字，完成1-3题。（6分）凸起在地表上，因之而高耸。niǎokàn地球，成为一道道脊梁，即是山脉之灵。因高度的无法企及遂成伟大，因xìnniàn的坚定而撼之不动，终于铸成出色的A（品格∕性格）。困难已至极限，战而胜之乃成就huīhuáng，这便是山之魂。山脉的出现，草树惭疚生妒，争先占领山脉，以为胜利。五岳的扬名，打起了游人的脚泡，珠穆朗玛的高度，埋葬了不同肤色的强者。山，也秀丽，也迷人，也险绝。有一座山脉，遍布荆棘，恶石丛生，山顶有石礅，此名：理想。有一座山脉，看似平实，实则绚丽，游者众，而尽兴者寡，称之为：人！

2、1．根据拼音在括号内用正楷写出相应的汉字。（3分）niǎokàn（▲）xìnniàn（▲）huīhuáng（▲）2．从括号内选择恰当的词语填在A处横线上。（1分）A处应填▲3．画线句子有语病，请提出修改意见。（2分）▲▲▲4.新华中学学生会拟举行一次以“书之旋律”为主题的读书节，请你参加并完成以下任务。（8分）(1)仿照示例，为本次读书节再设计两个活动。（2分）活动一：设计一条宣传标语活动二：名著阅读知识竞赛活动三：▲活动四：▲(2)九（1）班已经拟出了宣传标语的上半句，请你仿照格式拟写下半句。（2分）静心阅读，感受文字之美；▲，▲。(3)知识竞赛中有一道是关于《格列佛游记》的，请你阅读并完

3、成下列题目。（4分）另外还有一种游戏，是在特别重大的节日专门表演给皇帝、皇后和首相看的。皇帝把三根六英寸长的精美丝线放在桌上。一根蓝的，一根红的，还有一根绿的。这三根丝线是皇帝预备下的奖品，用来表示他对一些人的特殊恩典。这种典礼在皇宫大殿上举行，候选人员都要在这里比试和前面完全不同的技艺，在新、旧大陆的各个国家中我都没有见过类似的玩意儿。该选段是英国作家▲所创作的一部讽刺小说，选段中所描述的是▲这个国家通过▲的方法来选拔官员，作者借此来▲▲▲。5.用课文原句填空。（8分）（1）关关雎鸠，在河之洲。▲，君子好逑。（《诗经》）（2）剪不断，理还乱，是离愁。▲。（李煜《相见欢》）（3）且壮士不死即

4、已，死即举大名耳，▲！（《陈涉世家》）（4）▲，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）（5）为人应心胸豁达，切勿患得患失，就如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样“▲，▲。”（6）晏殊《浣溪沙》中，将自然现象与人的感受巧妙结合，抒发对年华流逝感伤的句子是▲，▲。二（63分）（一）阅读下面一首古诗，完成6-7题。（6分）和晋陵陆丞早春游望①杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气②催黄鸟，晴光转绿苹③。忽闻歌古调，归思欲沾巾。【注释】①晋陵，现江苏省常州市。杜审言，唐代诗人，祖籍湖北襄阳，后迁居河南巩县。此时他在江苏江阴任职。②淑气：和暖的天气。③绿苹：即浮萍。6

5、.诗中首联提到早春“物候新”，请结合诗句作简要分析。（4分）▲▲▲7.整首诗抒发了诗人怎样的情感？（2分）▲▲▲（二）阅读下面文言文，回答8-12题。（18分）he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoo

6、large,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine芙蕖﹝清﹞李渔①芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之。②群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然。芙蕖自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。

7、此皆言其可目者也。③可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。④至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐而互芬齿颊者也。⑤只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。⑥是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短，种植之利有大于此者乎？8.请用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）（2分）前此后此皆