西北师范大学教育学院硕士学位论文印刷格式手册

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1、西北师范大学教育学院硕士学位论文印刷格式手册第一版西北师范大学教育学院2013年7月24说明参照《西北师范大学研究生学位论文撰写及印制规格的规定》，并根据我院研究生学位论文撰写惯例，编写《西北师范大学教育学院硕士学位论文印刷格式手册》。此手册适用于西北师范大学教育学院教育学硕士，教育硕士研究生的学位论文，必须遵照此格式印刷论文。与此手册配套的两个重要参考资料为：侯杰泰,邱炳武,常建芳.心理与教育论文写作:方法、规则与实践技巧[M].北京：中国人民大学出版社,2013.中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局，中国国家标准化管理委员

2、会.文后参考文献著录规则（GB/T7714-2005）[S].北京：中国标准出版社,2005.西北师范大学教育学院2013年7月24目录一、学位论文组成部分3二、论文印制规格及要求4三、论文封面格式5四、论文英文题目7五、郑重声明8六、学位论文使用授权书9七、摘要10八、英文摘要11九、目录12十、正文格式14十一、图表16十二、参考文献19十三、其他2324学位论文组成部分(一)封面(二)论文英文题目(三)郑重声明(四)学位论文使用授权书(五)中文摘要(六)英文摘要(七)目录(八)正文(九)参考文献(十)科研成果目录（教育硕士

3、学位论文除外）(十一)致谢24一、论文印制规格及要求（一）纸张论文用A4（210×2976mm），70克以上白纸打印（二）页面每页上方（天头）和下方（地脚）留边25mm，左侧（订口）和右侧（切口）留边30mm。（三）打印论文各部分（第一章中11个组成部分）由奇数页单独起页。所有内容双面打印。（四）封面封面由浅色封皮纸印刷。（五）页码在页面底端添加页码，居中。24论文封面格式（一）分类号。应注明《中国图书资料分类法》的类号，同时尽可能注明《国际十进分类法UDC》的类号。（二）密级。论文必须按国家规定的保密条例在右上角注明密级（如系

4、公开型论文则可不注明密级）。（三）编号。西北师范大学编号为10736，标准在封面右上角。（四）论文题目（五）论文作者姓名（六）指导教师姓名、职称。指导教师姓名必须是填写被学校批准招收硕士生的教师。（七）专业名称。专业名称必须是我校已有学位授予权的学科专业，并按国家颁布的学科专业目录中一级学科或二级学科名称印制。（八）研究方向（九）论文答辩时间。用汉字书写，只写年月，如“二〇一三年五月”。（十）书脊。书脊上用宋体小四号字于上方标明论文题目，下方注明研究生姓名。24此手册中的模板，可直接套用分类号密级UDC编号10736（以上四项用

5、仿宋字体，4号字）硕士学位论文（用华文中宋字体，加黑，二号字，居中）硕士学位论文题目——硕士学位论文副标题（题目用黑体，二号字，居中；副标题用黑体，三号字，居中）研究生姓名：指导教师姓名职称：专业名称：研究方向：（以上四项用宋体，加粗，四号字）年月（日期用汉字，黑体，四号字，居中）24论文英文题目TitleofThesis:subtitle（主标题和副标题之间用“：”号，不分段；除了介词以外，其他单词首字母大写；主标题和副标题都用TimesNewRoman字体；小二号字；居中）XiaomingWang(作者姓名写法：先写名，空格

6、后写姓；名和姓的首字母大写；名的两个字之间不用空格和连线，名的第二个字不大写；用TimesNewRoman字体；四号字；居中）NorthwestNormalUniversityJune,2013(用TimesNewRoman字体；小三号字；居中）24郑重声明（留空两行）郑重声明（用黑体，三号字，居中）本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的，学位论文没有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为，否则，本人愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果，特此郑重声明。学位论文作者（签名）：年月日（以上内容用宋体，四号字，1.

7、5倍行距）24学位论文使用授权书（留空两行）学位论文使用授权书（用黑体，三号字，居中）本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及规定，即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，接受社会监督。本人授权西北师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和收录到《中国博士学位论文全文数据库》进行信息服务，也可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。本论文提交□当年/□一年/□两年/□三年以后，同意发布。若不选填则视为一年以后同意发布。注：保密学位论文，在

8、解密后适用于本授权书。（以上内容用宋体，四号字，1.5倍行距）作者签名：导师签名：年月日（以上内容用宋体，四号字，2.5倍行距）24摘要摘要（用黑体，三号字，居中）（摘要内容500-800字为宜。包括研究问题、研究对象与研究方法、研究结果和结论，重点交代研究结论