高二生物下册第二次月考调研测试题3

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1、清华北大家教中心家教电话：010—625612552011—2012学年高二下学期第二次月考生物（考试时间80分钟，满分90分）一、选择题（本大题包括30小题，共40分。1－20小题每小题1分，21－30小题每小题2分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。）1.下列有关基因工程的叙述,正确的是A.作为分子运输车必须有标记基因和多个限制酶的识别序列和切点B.基因组文库和cDNA文库中获取的目的基因序列相同C.将基因表达载体导入受体细胞是基因工程的核心步骤D.基因工程的四步中都与碱基互补配对原则有关2．下列叙述符合基因工程概念的是A

2、．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上3.蛋白质工程的基本流程是北京一对一上门家教品牌家教电话：010—62561255清华北大家教中心家教电话：010—62561255①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据核苷酸序列推出脱氧核苷酸序列A．①②③④B．④②①③C．③①④②D．③④①②

3、4．关于蛋白质工程的说法错误的是A．蛋白质工程能定向改造蛋白质的分子结构,使之更符合人类的需要B．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构C．蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子D．蛋白质工程与基因工程密不可分，又被称为第二代基因工程5．下图为人体内基因对性状的控制过程，叙述错误的是A．图中①②过程的场所分别是细胞核、核糖体B．镰刀型细胞贫血症致病的直接原因血红蛋白分子结构的改变C．人体衰老引起白发的主要原因是图中的酪氨酸酶活性下降D．该图只反映了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体

4、的性状6.北京一对一上门家教品牌家教电话：010—62561255清华北大家教中心家教电话：010—62561255马铃薯块茎进行无性繁殖，多代以后往往会感染病毒而减产。获得无病毒幼苗的最佳方法是A．选择优良品种进行杂交B．进行远缘植物体细胞杂交C．利用茎尖进行组织培养D．人工诱导基因突变7.试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下面叙述正确的是A．都利用了细胞工程的技术B．都属于无性生殖，都用到了胚胎移植C．都不会发生基因重组等变异D．都充分体现了体细胞的全能性8．植物组织培养过程中可以形成愈伤组织，下列有

5、关愈伤组织的叙述错误的是A．愈伤组织是离体细胞经过脱分化形成的　B．形成愈伤组织的培养基不需含有机分子C．愈伤组织可以形成具有生根能力的胚状结构D．愈伤组织细胞的细胞核、线粒体和核糖体都可能发生碱基互补配对9.下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是A．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程B．原生质体融合说明细胞膜具有一定的流动性C．植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远源杂种植株D．杂种植株表现出的性状是双亲基因全部得以表达的结果10．关于受精过程的叙述错误的是北京一对一上门家教品牌家教电话：010—625

6、61255清华北大家教中心家教电话：010—62561255A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．精子触及卵黄膜的瞬间会发生透明带反应C．精子外膜与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂11.下列过程与植物细胞工程无关的是A．培育单倍体植株B．培育“番茄-马铃薯”杂种植株C．培养红豆杉细胞生产紫杉醇D．嫁接与扦插12．下列关于生物工程相关知识的叙述中，不正确的是A．转入抗虫基因的棉花细胞培育成棉花植株需要植物细胞工程技术B．直接向人体组织中转移基因的治病方法叫体内基因治疗C

7、．动物细胞培养要求无菌和无毒环境,通常还要添加一定量的抗生素D．在进行植物组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能发生染色体变异或基因突变，也可能发生基因重组13.关于RNA的叙述，错误的是A.少数RNA具有生物催化作用B.真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中转录形成的C.mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基为一个密码子D.细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸14．下列关于动物细胞工程的叙述，其中正确的有几项北京一对一上门家教品牌家教电话：010—62561255清华北大家教中心家教电话：010

8、—62561255①动物细胞培养过程中会出现贴壁生长和接触抑制②克隆动物需要经过核移植、动物细胞培养、胚胎移植等技术,性状并不与供核动物完全相同③小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的小鼠B淋巴细胞融合得到的细胞都能用于制备单克隆抗体④动物细胞培养的原理是细胞全能性，它是