2012届高考物理牛顿定律的应用知识点总结复习

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1、2012届高考物理牛顿定律的应用知识点总结复习本资料为WORD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　牛顿定律的应用　　知识要点：　　1、牛顿定律的应用　　到此为止力学已讲完三章知识。应该知道:第一章力,是讲述了力的基本概念:知道了力是物体间的相互作用,力是矢量有大小、方向,掌握了力的图示法,通过牛顿第二定律的学习了解到力的单位牛顿(N)的来历,认识了力学中的三种力(G、N、f)的学生计算,方向的确定,力的合成分解的运算法则,初步理解到力的作用效果。通过第二章,物体的运动的学习,掌握了直线运动中,匀速直线运动,特别是变速直线中的匀变速直线运动的规律,从中理解并掌握速

2、度、位移、加变速、间间这些描述物体运动规律的物理量。第三章,牛顿运动定律详细阐明了运动和力(即运动状态变化和力)的关系。认识到物体为什么会这样或那样的运动的原因。因此三章知识的关系应是第一章,力学的准备知识认识力,第二章运动学,只讲运动规律,研究物体如何运动,第三章研究运动和力的关系称之力动力学。本专题讲述牛顿运动定律的应用,就是综合以上所学知识进行较全面地分析归纳,简单的逻辑思维推理,建立物理情景,缕出解题思路,运用数学知识列出方程求解,借此培养和提高各种能力,初步掌握解决力学问题的第一条途径即:两种类型三种运动方式。　　A两种类型:①知道力求得加速度决定物体的运

3、动状态　　要求认真分析研究对象的受力情况画出受力示意图,依据力的作用效果进行正交分解,并求得所受力的合力,通过牛顿第二定律可以求出运动的加速度,如果再知道物体的初始条件,v0初速度初位置,根据运动学或就可以求出物体在任意时刻的位置和速度,这就是已知物体的受力情况,就可以确定物体运动的情况。与此相反②如果已知物体的运动情况根据运动学公式求出物体的加速度,也可以根据牛顿第二定律确定物体所受的外力。　　　　B、三种运动方式及其在运动应该特别注意的问题　　(1)水平方向运动,看有无不水平力,此时会影响到压力N从而影响摩擦力f,因为只有水平力作用时Nmg　　(2)竖直方向运动

4、,千万不可忘记重力mg,匀速运动F=mg,然后看v0,的方向确定是向上或向下运动。　　　　如果匀加向上F－mg=ma,若匀加向下,mg－F=ma　　(3)物体沿斜面方向运动,看有无水平力,此时会影响压力N从而影响摩擦力f的大小:当无水平方向力的作用时,N=mgcos,f=,当有水平方向力的作用时,N=mgcos如图所示。　　C、解题步骤　　(1)确定研究对象(视为质点)一个物体,一个点或相对静止的多个物体组成的物体系。　　(2)研究对象的受力分析。　　a、画受力示意图,只画被分析物体受到的实际力(内力不画它对外界物体的力不画,等效力(含力分力)不画)　　b、受到的实

5、际力,不能多画,也不能漏画,(可绕行物体一周,找出可能受到的力,按力的性质顺序画出重力、弹力、摩擦力)　　c、判断被分析物体运动状态是平衡,还是有加速度(不平衡)　　d、作受力分析,即通过矢量分解合成的方法把受到的多个力简化一个等效力(即),若被分析物平衡则=0,若有加速度则方向与a方向相同。　　(3)建立物理情景,弄清物理过程确定运动性质　　(4)列方程,已知量统一单位制(国际单位)　　(5)代入数值求解　　(6)对结果必要应加以说明或取舍。　　2、超重和失重现象,实质上是视重。因为物体在运动中重力不变,我们知道物体的重力是由于地球对物体的吸引,而使物体受到的力,

6、物体重力的大小可用弹簧秤称出来。物体在静止或上下匀速直线运动中,=0,有F=mg(F为弹簧的示数)。当物体在竖直方向上加速度运动时,仍以弹簧秤吊着物体,此时弹簧的示数就有变化,称为视点,加速上升时F>mg,加速下降Fmg　　mg－F=－ma∴F>mg∵F=mg+ma　　∴加速上升等效于减速下降　　同理分析,减速上升以向上为正方向F－mg=－ma　　加速下降以向下为正方向F=mg－maF

7、题时,只限于各个物体的加速度的大小、方向都相同的情况。　　所谓连接体是指:在实际问题中常常碰到的几个物体连结在一起,在外作用下的运动即连接体运动。其特点是:连接体的各部分之间的相互作用力总是大小相等,方向相反的(在将连接体作为一个整体考虑时这相互作用力称之为内力)而连接体各部分的运动情况也是相互　　知识点