国内外高校教材书后索引浅析

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1、国内外高校教材书后索引浅析中山大学资讯管理系曹树金概览1、索引与教材的索引2、关于国内外书后索引研究状况3、国内外教材书后索引比较4、国内教材完善书后索引的建议1、索引与教材的索引1.1关于索引中国家标准：索引是指文献中的有关事项或内容，如题目、著者、主题词、地名与符号等摘出，并按一定顺序排列，注明相应的出处或页码，以便读者检索的一种二次文献。1、索引与教材的索引美国国家标准学会1968年颁布的《索引基本标准》，将索引定义为：“索引是文献集合中包含的事项或从文献集合中引出的概念的一种系统的指南。这些事项或引出的概念是

2、由已知的或已说明了的可检顺序排列的款目表达出来的。从知识组织于揭示的角度看，索引是记录和指引知识内容，并按照一定系统组织起来的知识组织系统和检索工具”1、索引与教材的索引1.2教材的索引索引分成直接检索事实情报的索引和检索情报源的索引两类，也就是书后索引和论文集索引教材索引属于直接检索事实情报的索引，即以文献内容中所含的字、词、句、人名、地名、主题等具体内容为记录和检索单元，按照一定编排法组织起来的供查找具体内容位置的索引工具，具体包括：语词索引、关键词索引、人名索引、地名索引、主题索引、分子式索引等1、索引与教材的

3、索引教材的书后索引是对书中术语或知识单元的记录和组织，以指引知识单元的来源和地址。教材的索引具有起到分解知识单元、梳理与序化知识单元、分类组织、导航检索等作用。正如钱亚新先生所言，索引是一本书的钥匙，是书中必不可少的部分。书后索引作为大学教材知识系统的一部分，应该是众多教材评价标准中衡量教材结构完整性的标准之一。2、关于国内外书后索引研究状况佟兆俊（2008）对中英文书后索引进行比较，作者以上世纪90年代以后出版的自然科学、社会科学、译著等三类书籍（英文书籍只有前两类）为研究对象，随机抽取上述各类书籍各100册，对书

4、后索引进行统计，统计项目包括：综合索引、主题索引（subjectindex）、人名/作者索引(author/nameindex)等。2、关于国内外书后索引研究状况调查发现：（1）英语书籍所附各项索引比例均高于中文书籍，索引比例相差87.2%；（2）英文译著的索引比例大大低于英文著作；（3）上世纪80年代以前国内出版的书籍中没有一本有书后索引，近年来书后索引情况有所改进2、关于国内外书后索引研究状况周柏康（2004）对我国图书的书后索引状况进行了调查。作者通过随机抽样调查一千余种中文图书，发现仅33种有书后索引，且索引

5、难度较低。作者按照中图法大类将所有图书分成马列主义与哲学、人文与社会科学、自然科学、综合性图书四大类，分类统计出个大类的索引情况和索引类型分布；此外，作者认为，书后索引情况与出版社、时间和图书类型无必然联系。3、国内外教材书后索引比较3.1国内外教材索引比例对照从中山大学图书馆馆藏大学教材中检索出中外文教材进行比较分析。其中国内出版的教材采用《高等学校教材》丛书、《21世纪工商管理系列教材》丛书、《面向21世纪课程教材》丛书、《普通高等教育“十五”教材》丛书和《普通高等教育“十一五”教材》丛书等系列教材作为研究对象；

6、外文教材则通过ILAS外文系统，以“textbook”为主题词进行检索，并筛选出中山大学图书馆馆藏的外文原版教材作为研究对象。3、国内外教材书后索引比较通过上述方法，收集到国内出版教材共766种，有索引的教材共51种，索引比例为6.66%；国外教材共171中，有索引的教材共143种，索引比例为83.67%。可见中文教材较少列有书后索引，而外文教材书后索引则较为普遍。从学科专业的角度出发，对国内外教材书后索引的情况进行整理，结果如表1，表2：3、国内外教材书后索引比较表1各学科国内教材书后索引情况：3、国内外教材书后索

7、引比较从表1可见，与其他学科相比，国内教材中医学、生物学、农学、物理、数学等教材附有书后索引的比例较高而政治学、行政学、社会学、外语、语言学、教育学、艺术、历史地理、天文地质海洋、传播、建筑、信息资源管理和统计学等学科的教材均无附书后索引可见生物医学和理工科的教材附有书后索引的情况较多。3、国内外教材书后索引比较表2各学科国外教材书后索引情况：3、国内外教材书后索引比较从表2可见，与其他学科相比，原版教材中语言学、经济管理、环境科学、社会学和化学教材中附有书后索引的比例为100%。医学、数学、法律、电子、通讯、计算机

8、、物理学等学科教材的索引比例都较高；而工学、政治学行政学的教材无附书后索引。由此可见，国外原版教材在各学科大类中分布没有显著的差别，并没有出现国内教材中生物医学和理工科教材索引比例较高的情况。对中外教材共有的学科进行比较，情况如表3：表3各学科中外文教材书后索引比较：3、国内外教材书后索引比较从表3可知，各学科国内外教材书后索引情况的差别都比较