上海桃苑旅行社2007年夏令营活动安排

上海桃苑旅行社2007年夏令营活动安排

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1、附件13上海桃苑旅行社2007年夏令营活动安排一日营弘扬民族精神,增强国家意识,提高公民人格景点内容中共一大会址是中国共产党的诞生地,对中国历史发展产生重要的影响龙华烈士陵园展示自鸦片战争以来,以“独立、民主、解放、建设”而战斗和牺牲在上海的200多位革命先烈的光辉业绩宋庆龄陵园展示宋庆龄爱国、救国、建国、兴国的思想和实践,是爱国主义和国际主义教育场所陈云纪念馆是全国爱国主义教育示范基地和上海市爱国主义教育基地昆虫博物馆`昆虫博物馆内珍贵的标本、丰富的图片、生动的文字向人们展示了精彩的昆虫世界,另有可动手操作的实验室乳业博物馆博物馆里的陈

2、列品向大家介绍了牛奶的生产过程和乳制品的种类,以及中国乳业发展的过程铁路博物馆参观博物馆的过程是了解中国火车发展的历史过程,通过参观使学生体会中国铁路和机车的演变历程银行博物馆参观博物馆的过程可以了解中国银行发展的历史过程,通过参观使学生体会中国金融业的起步、成长、壮大的历程上海博物馆馆藏珍贵文物12万件,包括青铜器、陶瓷器、书法等21个门类,是一座设施完备的现代化博物馆江南造船博物馆参观博物馆的过程是了解中国造船历史的过程,通过参观使学生明白中国造船工业的进步历程上海科技馆探索科技奥秘,让学生动手动脑,在玩中学凌空农艺大观园园内的地质科

3、普馆,是人们了解地球历史,窥视地球奥秘的窗口,也是普及、宣传地球科学知识的课堂攀登卢浦感应世博登当今世界首座采用箱形拱结构,跨度最大的钢结构拱形桥——卢浦大桥,鸟瞰世博会址。并可提供民族精神教育主题仪式《上海礼赞主题仪式》,让学生触摸上海百年巨变的历史脉搏,对学生进行一次形象生动的爱国主义教育和国情教育东方童梦国为学生们创设了良好的民族教育内容,能让学生在童梦国中尽情学习,欣赏民间工艺,充分了解中华民族文化、民风、民俗,提升民族自豪感。东方明珠登东方明珠,体验魅力上海城市规划馆向学生展示上海城市发展灿烂的明天崇明前卫村展示生态型社会主义新

4、农村的形象istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture—3—珍惜热爱生命,提高生存技

5、能,提升生命质量景点内容浏岛低空索道、水攀、趣桥、海盗船、木筏、迷宫、浮桶横渡等活动,让学生在尽情地玩中提高生存的技能。少教所参观牢房,观看文艺表演,让学生懂得珍惜生命,尊重生命禁毒馆通过大量的图片介绍,让学生懂得珍惜生命,远离毒品青青旅游世界a火场大考验:逼真的模拟火灾现场,高科技的电子记分仪,将真实记录你在火场大考验中的勇敢表现。b智闯交通岛:交通岛上有着各种神奇的考验,还有那五花八门的交通标志,你会是个合格的驾驶员吗?c勇敢者道路:勇敢者道路只有勇敢者才能闯过共青森林公园定向搜索启迪智慧,通过定向搜索活动能培养学生的意志和团队合作精

6、神,提高生存能力南汇滨海世外桃源桃文化多媒体、摘桃、无限量品桃、划龙船(培养学生的团队协作精神)、登望海楼、森林寻宝(拓展活动,增强体能,在活动中增添乐趣)、体验农家生活(体验60年代农家生活,如:石磨、水车、织布机等,让学生在参与活动中丰富课外知识)二日营南汇滨海世外桃源日期活动项目第一天a入营式b桃文化多媒体:让学生了解桃子的品种、生长期、成熟的季节等c摘桃:有组织、有纪律地摘桃,并进行评比d无限量品桃:尽情品尝风味纯正的南汇桃子,让你尝个够e划龙船:培养学生的团队协作精神f登望海楼:登上12米高的望海楼,看到一望无际的大海,令人心旷

7、神怡g森林寻宝:开动思维,增强体能,增添乐趣h体验农家生活:体验60年代农家生活,如:石磨、水车、织布机等,让学生在参与活动中丰富课外知识第二天a队列训练b参观东海大桥:让学生领略世界第一大桥的雄伟壮观c临港新城滴水湖:了解上海翻天覆地的变化d拓展活动:提高生存能力和团结协作的能力istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,ist

8、heLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryo

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