lesson twenty-three welcome to our school!

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1、LESSONTWENTY-THREEWELCOMETOOURSCHOOL!【重点】句型“介绍自己、表示欢迎、谈论学校和学习”的用语　　　　词汇pass,give,sun,read,do,weather,water,sorry,hurry,we,wash，gohome　　【难点】理解Welcometoourschool!　　Yes,verymuch.　　　发音O的发音和常见组合　　　goboxcomedo　　　boat　　　workfor　　　语调的升降　　【过程】　　一、热身/复习　　1．师生交流　　Goodmorning.　　Iseveryonehere?　　Whatdayi

2、stoday?　　How’stheweathertoday?　　What’sthetime,please?　　It’stimeforclass.Let’sbegin.　　2．齐唱英文歌曲Twinkle,twinkle,littlestar，或观看歌曲it’sasmallworld　　二、介绍语言项目与教学方法　　1．老师放课文对话的录像片，学生认真听对话。播完后，教师让学生说出这个对话的主要内容有哪些，学生尽量回忆对话的内容。　　2．学生再听录音或看影片，认真听哪一句没有被说出来。　　在这个环节中出现了两个难理解的句子Welcometoourschool!和Yes，verymu

3、ch.教师一一讲解。　　老师跟读录音，学生跟读录音，学生分组进行朗读。　　3．教师示范，学生说出英语。示范一些动作，让学生用Don’tdo…句型来造句。如举手、坐下、模拟小跑、吃东西、看书、踢球等。还可以让学生传递一些东西，同时，用英语交流。　　4.教师重点强调come,do,who等单词的发音，分组读，个别学生读，出示几个含有同样发音规则的单词找学生读，以巩固学生对此类词汇发音的记忆。　　听力练习：　　听录音《Weatherreport》　　Beijing_________.　　A.fineB.cloudyC.windy　　Haerbin_________.　　A.cloud

4、yB.fineC.rainy　　Taiyuan_______　　A.coldB.fineC.cloudy　　Shanghai_________.　　A.cloudyB.windyC.rainy　　Chengdu_________.　　A.rainyB.cloudyC.fine　　Guangzhou_________.　　A.sunnyB.cloudyC.fine　　教师和学生一起订正答案：找学生念答案，教师纠正。　　5．学生打开书，听录音跟读课文一遍　　教师注意纠正词汇中o的发音，　　Welcometoourschool!和Yes，verymuch.一句可以用替换用语Welco

5、metoourclassroom和Yes,Ilikeitverymuch帮助学生理解　　关于省略现象，可借助一些常用短语或一些缩略词donot/don’t,howis/how’s,whois/who’s,youare/you’re,Iam/I’m来帮助解释。　　三、语言项目操练与操练方法　　1．学生以课文中主人公的身份，演练自己与客人的对话[教师可先扮演客人，然后由学生模仿]　　2．操练语音，先跟读、合领读、再分组读、每个人分别读。　　3．用Don’tdosth,Passmesth.Givemesth.等句子造句　　或学生根据画面的内容，说出相应的句子　　Don’treadun

6、derthesun!　　Don’thurry!　　Passmesomeapples,please.　　Givemeyourbook,pleas.　　4.自我介绍　　学生两人一组根据板书中的主题或依据课文原文进行改编，将自己与客人的对话用英文演示给大家。　　或者对学校和教室进行简单的描述，介绍它们的特点和一些有趣或有意义的设施。