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时间:2018-10-08
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1、LESSONTWENTY-THREEWELCOMETOOURSCHOOL!【重点】句型“介绍自己、表示欢迎、谈论学校和学习”的用语 词汇pass,give,sun,read,do,weather,water,sorry,hurry,we,wash,gohome 【难点】理解Welcometoourschool! Yes,verymuch. 发音O的发音和常见组合 goboxcomedo boat workfor 语调的升降 【过程】 一、热身/复习 1.师生交流 Goodmorning. Iseveryonehere? Whatdayi
2、stoday? How’stheweathertoday? What’sthetime,please? It’stimeforclass.Let’sbegin. 2.齐唱英文歌曲Twinkle,twinkle,littlestar,或观看歌曲it’sasmallworld 二、介绍语言项目与教学方法 1.老师放课文对话的录像片,学生认真听对话。播完后,教师让学生说出这个对话的主要内容有哪些,学生尽量回忆对话的内容。 2.学生再听录音或看影片,认真听哪一句没有被说出来。 在这个环节中出现了两个难理解的句子Welcometoourschool!和Yes,verymu
3、ch.教师一一讲解。 老师跟读录音,学生跟读录音,学生分组进行朗读。 3.教师示范,学生说出英语。示范一些动作,让学生用Don’tdo…句型来造句。如举手、坐下、模拟小跑、吃东西、看书、踢球等。还可以让学生传递一些东西,同时,用英语交流。 4.教师重点强调come,do,who等单词的发音,分组读,个别学生读,出示几个含有同样发音规则的单词找学生读,以巩固学生对此类词汇发音的记忆。 听力练习: 听录音《Weatherreport》 Beijing_________. A.fineB.cloudyC.windy Haerbin_________. A.cloud
4、yB.fineC.rainy Taiyuan_______ A.coldB.fineC.cloudy Shanghai_________. A.cloudyB.windyC.rainy Chengdu_________. A.rainyB.cloudyC.fine Guangzhou_________. A.sunnyB.cloudyC.fine 教师和学生一起订正答案:找学生念答案,教师纠正。 5.学生打开书,听录音跟读课文一遍 教师注意纠正词汇中o的发音, Welcometoourschool!和Yes,verymuch.一句可以用替换用语Welco
5、metoourclassroom和Yes,Ilikeitverymuch帮助学生理解 关于省略现象,可借助一些常用短语或一些缩略词donot/don’t,howis/how’s,whois/who’s,youare/you’re,Iam/I’m来帮助解释。 三、语言项目操练与操练方法 1.学生以课文中主人公的身份,演练自己与客人的对话[教师可先扮演客人,然后由学生模仿] 2.操练语音,先跟读、合领读、再分组读、每个人分别读。 3.用Don’tdosth,Passmesth.Givemesth.等句子造句 或学生根据画面的内容,说出相应的句子 Don’treadun
6、derthesun! Don’thurry! Passmesomeapples,please. Givemeyourbook,pleas. 4.自我介绍 学生两人一组根据板书中的主题或依据课文原文进行改编,将自己与客人的对话用英文演示给大家。 或者对学校和教室进行简单的描述,介绍它们的特点和一些有趣或有意义的设施。
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