《好妈妈胜过好老师》读后感

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1、《好妈妈胜过好老师》读后有感先介绍一下这本书的作者：作者：尹建莉是北京师范大学的教育学硕士，她的课题研究方向就是幼儿教育，而且她还是一个成功的孩子妈妈。说她成功不仅仅倾向于她个人的成功，她在教育孩子方面也是成功的。她的女儿曾经连续2次跳级，是北京市的优秀三好学生，在16岁的时候参加全国高考就以超过清华录取分数线22分的高分被录取。同时，尹老师的孩子还是一个乐观、积极向上、博爱的孩子，她善良、聪慧、为人厚道。在多年的学习生涯中，每年的优秀学生和三好学生评选均能几乎以“全票”通过。这不仅说明她的孩子品

2、学兼优，在为人处事方面，她也已经掌握了中庸之道，能够获得很多人的爱戴、尊重。整篇文章共分为了六个重要部分来进行阐述作者是通过哪些生活的小细节来培养孩子的生活习惯、品德、素养等。如何提高爱的质量一件事是作者帮助圆圆克服打针恐惧心理这件事，在我们日常生活中，确实会遇到很多家长会用“力量”来帮孩子克服打针，可是，日积月累得这样下来，孩子不仅没有克服这个恐惧，反而加深了他们对于打针这件事的方案心理。作者是用引开圆圆注意力的方法去让圆圆克服这个心理难题，并且对她进行鼓励，让圆圆觉得自己是一个小英雄。但是过多

3、的哄骗会适得其反，让孩子觉得父母是在骗他。在我们日常生活中，像遇到儿童争抢玩具的时候，我们可以用另外一样“好玩”的东西来让孩子学会谦让。还有作者在圆圆磕碰小凳子之后，让圆圆给小凳子揉揉，现在有很多家长会用怪罪的语气去对待让孩子弄痛的事物。譬如像圆圆碰到相容的情况，很多家长会说“打小凳子，让我们家宝宝弄痛了哦”这种教育方式很不好，在孩子日渐长大的过程中，难免会和同伴发生争执或者擦撞，如果用这种方式去解决问题的话，那么无疑会激化问题。反而给小凳子揉揉能锻炼孩子站在别人的立场上去为他人设想，而非自私地只

4、顾自己。作者对于女儿“牛顿”的称呼，和我看到小标题时候的想法完全不同，我还以为是作者对于女儿聪明才智的夸奖。但是，恰恰相反的是，作者说的是圆圆的粗心大意，专心于某件事的时候往往会忽视其他的事情。在家庭生活中，现在越来越多的子女会生活在自己编织的世界中，所以往往会忽视其他人对她们的关心或者意见建议。作者并没有让女儿一直依靠，而是让她学会自己如何去面对解决因为自己的“牛顿”效应而产生的种种后果。把学习做成轻松的事istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopula

5、tionofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture书中的圆圆，什么书都读，作者不会去干预孩子读书的内容，并且给孩子制造很多阅读的时间，（为

6、了争取多的阅读时间而帮孩子做暴力作业，这一点让我十分佩服这位妈妈，敢于向中国不良的教育形式对抗，不过对一个普通的父母来说，要做到这一点真是很难，害怕这个度掌握不好，或是和老师沟通不好，那对孩子可能会是更大的伤害。）现在的孩子都爱看电视，连我家小果也一样，有一天我问她，是爱看电视还是爱看书，她都不犹豫地说，爱看电视。书中对爱看电视也做了很详细的描述，认为电视只是让孩子被动的接受信息，不是主动去学习，这一点很致命，一个小孩如果没有主动学习的能力，而是习惯于被动的接受，那学习的问题就会出现。自律的家长才

7、能培养出自律的孩子。所以现在我们家基本不看电视，每天规定果果只能看二集动画片，虽然执行起来还有些困难，而且大人不看电视也显得很无聊，还有一个问题就是我们不能组织一些游戏，让果果很感兴趣，在游戏中高兴得学习。这一点需要我好好的动动脑筋。一生受用的品格教育只要没有诱因，孩子就没必要拿说谎来为难自己，孩子天生不会说谎。在生活中，父母或者长辈都不要为了一时的利益而在孩子面前说谎，这样不仅给孩子留下了榜样，而且还可能被诚实的孩子给拆穿。被孩子拆穿，还不如说的时候坦白呢，这样起码给孩子做了个好榜样。培养良好的

8、学习习惯不考100分家长引导孩子面对知识本身而不是完美的考试分数，孩子在学习上的潜力才会慢慢喷发出来。几乎没有那个孩子会愈挫愈勇，他们需要成功体验。成功体验不是偶尔得到的高分，是通过自己的努力，解决问题后的喜悦。……只要去解决一个错题，就能得到更好的成绩：如果把错题一直追究下去，每次考试的最终成绩都是100分。这样孩子知道学习要一点一滴认真对待；得不得100分主动权在自己手里。好了不奖励，考坏了不批评我们把考好成绩的愿望锁在心里，转化到日常细节的处理和思考上，而不是经常把它表露在言