小学班主任校本培训资料

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时间:2018-10-08

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1、做好班主任培养好习惯培训者:乔瑜一、班主任的职责:班主任工作包括什么呢?三个字,人、事、物。(一)人的管理(学生)1、品德教育——根据学生年龄和心理特点,开展多种活动,对学生进行品德教育和行为习惯的训练。关怀每一个同学,特别要做好后进生的转化工作,严禁体罚和变相体罚。2、关注学习——调动学生学习积极性,培养良好的学习习惯,及时了解和掌握学生各科学习情况,协调好各科教学工作,配合各科教师,指导学生学好各科。3、关注发展——注意学生的个性发展,认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动,培养学生良好的生活习惯,卫生、劳动习惯。4、家校合作——认真作好家、校联络工作。每学期家访学生人数的50

2、%以上。关心和指导学生的校外生活。5、积累资料——作好本班的班队会记录,安全工作记录及学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单等,配合学校做好学生奖惩工作。(二)事的管理——日常工作与活动1、制定计划——根据学校工作计划,结合本班学生实际,认真制订班队工作计划,确立班队工作目标(远期、中期、近期)。2、建设班级——培养学生的集体主义观念,重视树立正确的舆论,发挥集体教育的作用,逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。3、辅导员——重视小干部培养,有目的地开展有质量的活动,每月至少开2次小干部会议,每月搞一次有质量的主题班会,每周搞一次班队活动,每天上好晨会课,每月出好1-2期黑板报,或出1期墙

3、报。4、课题研究——大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径,不断总结经验。每学期期初有计划,期末写班队工作总结。(三)物的管理——班级财产1、课桌椅、橱柜等木质用品——定期清洗,如有损坏及时报修。2、电器用品——了解正确使用方法,并按照正确使用方法使用,一旦损坏立即报修。指导学生正确使用并教育学生爱惜。3、环境布置——定期更换,充分发挥其作用,并保持其完整性,遗失即补,便于交接。4、其它财物——认真做好保洁工作,教育学生爱惜。5、学生物品——教育学生养成良好习惯,各伺其位,并经常清点。二、班主任每日常规工作早读、卫生保洁、广播操、晨会、课堂纪律、眼保健操、每日总结、学生放学、值日生……

4、每天都要做,也许多做点少做点并不是每天都能看出来,但是这些工作形成了班主任工作的锁链,哪一处缺乏“关爱”,一段时间后,哪一处必定会出现问题。早读:1、按时进班,主动和学生打招呼。2、督促学生早读,不占用早读时间做自己的课前准备。3、其他老师指导早读时,可在一旁协助管理,或者处理一些班级事务。卫生保洁:1、督促学生按时到校参加早晨劳动。2、认真检查室内外劳动情况,要求干净整齐。3、班主任无法离开教室时,可安排小干部检查室外劳动。广播操:1、指导训练学生自觉排队,做到快静齐。整齐踏步,做到有朝气。2、认真巡视学生做操情况,及时纠正动作,不做与之无关的事情。晨会:1、能按照学校要求认真上好晨会

5、课,不随意更改晨会课的内容。2、注意寻找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例,丰富晨会内容,少说教、少训斥,不使晨会变成批评课。3、指导学生完成自主晨会,帮助学生正确搜集资料,适时进行口语训练。课堂纪律管理:1、每天指派学生值日班长,检查督促每节课的正常进行。2、遇到突发事件,主动协助科任老师一起解决。眼保健操:1、按时进班,主动提醒学生做好眼保健操的准备。2、学生做操时要认真巡视,对学生的做操姿势进行导和纠正,不做与之无关的事情。每日总结:利用十分钟时间对一天的学习生活做好小结,奖惩分明,可以结合班级的特色评比活动开展。学生放学:按时放学不拖堂,将学生队伍送到路口,指导学生从人行横

6、道线穿越马路。虽然这些工作非常琐碎,每天做来的确会消耗很多的精力和时间,但是中国有句老话——万事开头难。有句古话说:辛苦一月,幸福三年。在新接班的第一个月,记住两个一定:一定要反复思考自己的工作,制定好切实可行的计划,然后逐步实施。在实施时,一定要事事亲历亲为,不要一开始就急着培养小干部的能力,因为你还不够了解他们。要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达,并且伴之以严格的检查,并且具有成效后才逐渐放手。所以开学的第一个月十分重要,不仅你在了解学生,学生也在研究你的底细,所以,新接班的班主任,特别是新班主任,一定要过好这第一个月,多呆在教室,多观察,多思考。三、好习惯培养我校的班主任工作是以好

7、习惯培养为重点的,在我们日常工作中,培养学生哪些良好习惯,要求是什么呢?作为我们老师一定要心中有数。下面几方面的要求是我们每位班主任老师一定要重视的。那就是“十大好习惯”,我觉得这十个好习惯不仅适用于学生,也适用于我们老师。(一)一声问好:1、走进校园后主动向老师、同学问好。2、平时在校园里,遇见老师、同学也要主动问好。3、一年级的小朋友要先教如何问好,包括上下课的师生问候。4、学校有重大活动时,主动向外来老师领导问好。5、在家庭、

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