上海教师招聘考试:《美在民间-中国民间美术》 教案

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2、的欣赏能力。情感态度与价值观:了解我国丰富多彩的民间美术形式,养成健康的审美情趣,从而了解家乡本土的美术。进而热爱乡土美术,并逐步提高传承乡土美术的意识。二、教学重难点教学重点:理解民间美术的基本特点、以及民间美术与人们生活之间的密切联系。教学难点:了解中国民间美术中最有代表性的艺术样式以及民间美术与民俗的关系。三、教学准备教具准备:多媒体课件、有民间美术特征的实物学具准备:民间美术相关资料收集、剪刀、彩纸四、教学过程环节一:设置情境,音乐导入播放民俗音乐《喜洋洋》,提出问题:过年有哪些传统习俗?中国传统春节有哪些民俗活动(东北、西北、南方)?(小组讨论回

3、答)otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeofthe

4、FederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand上海中公教师考试网祝您备考成功!点击查看上海教师资格证信息最全汇总>>>上海教师资格真题它们属于美术里面的哪个门类?(小组抢答)——民间美术。引出课题:美在民间——中国民间美术。环节二:欣赏图片,讲授新知1.展示图片,哪些作品是民间美术

5、的作品?如何界定民间美术?辨一辨说说理由。引出民间美术的定义。2.学生观看民间美术短片,寻找、总结出民间美术的种类。——年画、剪纸、刺绣、风筝、编织、民间玩具等。3.各小组展示课前收集的民间美术作品,并且进行欣赏,小组讨论民间美术的特点,学生回答,教师进行总结:①生活实用:实用简洁,因才施艺②审美需求:质朴率真,乡土气息③表达情感:热烈夸张,象征寓意4.展示几组民间美术图片,让学生根据作品中运用的动植物或字体形象,分别猜测作品里所蕴含的象征寓意。(抢答)①福禄寿②喜上眉梢——喜鹊、梅花③连年有余——莲子、鲤鱼④鸳鸯戏水——婚姻幸福美满小结:以上所提到的都是

6、民间传统中比较常见的象征寓意,反映出劳动人民对美好生活的憧憬和向往,追求喜庆吉祥。5.让学生回忆:过年过节有哪些民俗表演活动或热闹场面?在民俗活动的热场所里能够见到哪些民间美术作品?(抢答)otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization

7、,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand上海中公教师考试网祝您备考成功!点击查看上海教师资

8、格证信息最全汇总>>>上海教师资格真题展示图片:过年——舞狮舞龙;

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