机本0905《机械制造工艺学》课程设计指导书

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1、机本0905班《机械机械工艺学课程设计》指导书第3页共3页《机械制造工艺学与机床夹具设计课程设计》指导书一、设计的目的：机械制造工艺学课程设计是在学完《机械制造工艺学》与《机床夹具设计》课程，并进行了两个星期的生产实习后进行的一个实践教学环节。它一方面要求学生学习通过设计能获得综合运用过去所学过的全部课程,进行一次机械零件制造工艺规程设计的基本能力，同时也为以后搞毕业设计进行一次初步训练。通过机械制造工艺学课程设计，使学生能较熟练地解决一个零件在加工中的定位、夹紧及合理安排工艺路线等问题，以保证零件的加工质量；同时通过这次课程设计，使学生会使用手册及其有关图表

2、资料等，掌握与设计有关资料的名称与出处，并能熟练运用。二、设计内容：设计题目：设计“xxx”零件的机械加工工艺规程及某一工序的专用夹具（生产纲领：中批）设计要求：零件图１张毛坯图１张机械加工工艺过程综合卡片１套专用夹具装配图１张夹具体零件图１张课程设计说明书１份三、时间：两周(第十八、第十九周)四、设计步骤及要求：⑴计算年生产纲领，确定生产类型。⑵对零件进行工艺分析，画零件图。〔采用新国标〕⑶确定毛坯的种类、形状、尺寸和精度。⑷拟定工艺路线。这是制定工艺规程的关键一步，其主要工作是：选择定位基准，确定各表面的加工方法，安排加工顺序，确定工序集中与分散的程度，以

3、及安排热处理、检验及其它辅助工序。在拟定工艺路线时，一般是提出几个可能的方案，进行分析比较，最后确定一个最佳的方案。⑸确定工序所采用的设备。选择机床时，应注意以下几个基本原则：①机床的加工尺寸范围应与工件的外形尺寸相适应。②机床的精度应与工序要求的精度相适应。③机床的生产率应与工件的生产类型相适应。如果工件尺寸太大、精度要求过高，没有适当的设备可供选择时，应考虑机床改装或设计专用机床。这时需要根据具体工序提出机床改装（或设计）任务书，任务书中应提出与工序加工有关的必要数据、资料。例如：工序尺寸、工序公差及技术要求、工件的定位、夹压方式，以及机床的总体布局、机床

4、的生产率等。⑹确定各工序所采用的工艺装备。选择工艺装备时应注意以下几点原则：①对夹具的选择：单件小批量生产，一般选择通用夹具。这时为了提高劳动生产率，应积极推广使用组合夹具；大批量生产应依据工序要求设计专用高效夹具，这时尚需提出夹具设计的任务书。②对刀具的选择：一般情况下应尽量机本0905班《机械机械工艺学课程设计》指导书第3页共3页选用标准刀具。在组合机床上加工时，按工序集中原则组织生产，可采用专用的复合刀具。③对量具的选择：量具主要是根据生产类型和所要求检验的精度来选择的。单件小批量生产中应采用通用夹具，大批量生产中，应采用极限量规、高生产率的检验夹具和检

5、验仪器等。⑺确定各工序的加工余量，计算工序尺寸及公差。⑻确定各工序的切削用量，在中小生产中，一般不规定切削用量，而由操作者结合具体的生产情况来选择。但对于大批量流水线生产，尤其是自动线生产，则各工序、工步都需要规定切削用量，以便计算各工序的生产节拍。⑼确定时间定额。⑽填写工艺文件。五、编写设计说明书（25页左右）主要参考赵家齐主编的《机械制造工艺学课程设计指导书》中的设计实例六、成绩考核：成绩考核定为五等：优秀、良好、中等、及格、不及格⑴优秀：设计方案完善、构思合理、计算绘图正确，图纸清晰、美观、大方，参数选择合理，遵守学习纪律，能按时完成任务并具有独立设计能

6、力者。⑵良好：设计方案完美、构思基本合理、计算绘图正确，图纸清晰、美观、大方、参数选择基本合理。遵守学习纪律，能按时完成任务并具有一定设计能力者。⑶中等：设计方案基本完美、构思基本合理、计算绘图及参数选择基本可以，但存在一些小毛病。遵守学习纪律，能按时完成任务，并具有一定设计能力者。⑷及格：设计方案不够完善、构思不够合理、计算绘图及参数选择存在较多问题。⑸不及格：设计方案不完善、构思不合理、计算绘图及参数选择问题不少，不遵守学习纪律，不能按时完成任务者，不具有设计能力者。七、设计参考资料：⑴王先逵主编：《机械制造工艺学》（第2版），北京：机械工业出版社，201

7、0年7月⑵赵家齐：《机械制造工艺学课程设计指导书》，机工版⑶李益民主编：《机械制造工艺设计简明手册》，机工版⑷艾兴、肖诗纲：《切削用量简明手册》（第3版），机工版⑸《机械加工工艺师手册》⑹《机械零件设计手册》⑺《机床夹具设计图册》⑻薛源顺主编，《机床夹具设计》，机械工业出版社，2007年八、分组与各组设计题目：⑴设计题目：（详见赵家齐主编的《机械制造工艺学课程设计指导书》一书）第1组：P43后托架（CA6140车床，831001）第2组：P44拨叉（CA6140车床，831002）第3组：P45拨叉（CA6140车床，831003）第4组：P46法兰盘（CA6

8、140车床，831004）第5组：P4