2013山东省属事业单位考试大纲解析及备考策略

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1、2013山东省属事业单位考试大纲解析及备考策略2013年山东省属事业单位考试公告、报名入口、大纲解析、职位表下载及备考资料汇总：http://v.huatu.com/news/20130325/65868.html2013年山东省事业单位公开招聘及搭建服务平台笔试按报考岗位分为管理岗位和专业技术岗位两类，分别考《公共基础知识(一)》和《公共基础知识(二)》，考试范围既有相同也有不同的地方。就资料分析部分而言，与去年相比《公共基础知识(一)》取消了《资料分析》的考查，而《公共基础知识(二)》增加了《资料分析》科目的考查，更加体现了专业技术岗位

2、对于各类资料的综合分析能力和数字处理能力的需求。资料分析的考查内容和形式几乎没变，主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工的能力。这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成，针对一段资料一般有5个问题，都为客观题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推测和计算，从每题的四个备选答案中选出符合题意的答案。考试大纲中给出的资料分析例题材料没变，但是介绍的题目由1题增加至2题。根据近年来题量的变化来看，2009年考查了15道资料分析，而2011年就只考查了10道题目，虽然题量有所减少，但是就考查难度来说还是在

3、逐步增加的。资料分析的考点仍然是增长、比重、百分点、平均数等多种计算型概念和国内生产总值、三次产业、进出口贸易等理解型概念;常见的计算技巧包括首数法、尾数法、有效数字法、特征数字法、同位比较法和十字交叉法等。资料分析部分的应考策略：应分三步走;第一步、读懂材料，快速定位所需数据。读懂材料中概念和数据间的关系。第二步、列准算式。根据题干要求进行准确列式。第三步、快速计算。利用最快最合理的方法进行速算。例题：根据以下资料回答问题：根据联合国开发计划署测算，2010年中国人文发展指数(HDI)为0.663，超过世界平均水平(0.642)和中等收入

4、国家水平(0.592)，在169个国家中居89位。人文发展指数居世界前十位国家(地区)比较表“十一五”期间，居民生活水平不断提高，恩格尔系数持续下降，居住条件得到明显改善。据世界银行统计，2008年中国享有清洁饮用水源人口占总人口比重为89%，达到中等收入国家水平;中国享有卫生设施人口占总人口比重为55%，接近中等收入国家水平。56.2010年中国的HDI在169个国家中的位次，比2005年提高了()。A.5位B.8位C.10位D.11位【答案】B。解析：2010年中国的HDI在169个国家中的位次是89，2005年是97，所求为97-89

5、=8位。57.2005年中国的HDI相当于美国的()。A.66.59%B.68.75%C.68.83%D.69.53%【答案】C。解析：2005年中国的HDI为0.616，美国为0.895，中国相当于美国的0.616÷0.895=68.8X%，C项正确。58.中国恩格尔系数持续下降，说明()。A.中国的富裕程度在不断提高B.中国的居住条件在不断改善C.中国的人文发展水平在不断提高D.中国的卫生状况在不断改善【答案】A。解析：恩格尔系数是食品支出总额占个人消费支出总额的比重，一个家庭收入越少，家庭收入中(或总支出中)用来购买食物的支出所占的比

6、重就越大，随着家庭收入的增加，家庭收入中(或总支出中)用来购买食物的支出比重则会下降。因此恩格尔系数下降表明中国富裕程度在不断增加，A项正确。59.中等收入国家享有的卫生设施人口占总人口比重大约为()。A.54%B.57%C.62%D.71%【答案】B。解析：由文字“中国享有卫生设施人口占总人口的比重为55%，接近中等收入国家水平”可知，中等收入国家享有的卫生设施人口占总人口的比重略大于55%，则57%最接近，B正确。60.下列那一项可作为上述资料的最佳标题?()A.中国经济在快速增长B.中国人的幸福指数在不断提高C.中国已经跃入中等收入国

7、家行列D.中国人文发展指数持续提高，居民生活条件不断改善【答案】D。解析：材料表格部分主要给出了居世界前十位国家以及中国的人文发展指数，文字部分介绍“十一五”期间的居民生活水平，所以D项最切合材料。一、山东省事业单位面试考情分析　　根据往年情况分析，山东省属事业单位考试的面试形式是结构化面试，一般是3道题，不会超过4道题目，题型与公务员面试题型类似，涉及到自我认知与职位匹配类、计划组织类、沟通协调类、综合分析类（社会现象分析、名言警句、联想类等）。　　面试由招聘单位或其主管部门按备案的面试方案组织实施，面试结束后，按笔试成绩和面试成绩各占5

8、0%的比例，计算应聘人员考试总成绩。二、山东省事业单位面试备考策略　　1、必须对自己所报考的职位进行充分调研　　山东省事业单位面试经常考的题型之一就是自我认知与职位匹配类的，有时