中农社会心理学-在线作业_d 答案

中农社会心理学-在线作业_d 答案

ID:1993667

大小:328.50 KB

页数:10页

时间:2017-11-14

中农社会心理学-在线作业_d 答案_第1页
中农社会心理学-在线作业_d 答案_第2页
中农社会心理学-在线作业_d 答案_第3页
中农社会心理学-在线作业_d 答案_第4页
中农社会心理学-在线作业_d 答案_第5页
资源描述:

《中农社会心理学-在线作业_d 答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、一单项选择题1.不属于社会学取向的社会心理学的理论是()。(5.0分)文化相对论符号交互作用理论社会角色理论社会交换理论知识点:  2.2社会心理学的具体方法用户解答:  文化相对论2.遗传和环境因素对人格的形成与发展分别起不同的作用,其中遗传决定了人格发展的(),环境决定了人格发展的()。(5.0分)可能性、现实性主观性、客观性稳定性、变化性多样性、单一性知识点:  3.2社会印象用户解答:  可能性、现实性3.“民族心理”一词最早见于现代心理学创始人()编著的《民族心理学》一书。(5.0分)冯特泰勒林顿马林诺夫斯基知识点:  7.1社

2、会群体概述用户解答:  冯特4.若从自身与环境的关系分析,影响心理健康的原因可分为遗传、()、心理与社会四个方面。(5.0分)政治文化经济生物知识点:  8.2社会化与社会控制用户解答:  生物5.具有情绪兴奋性高,自我抑制能力差,反应速度快但不灵活的个体,属于下列何种气质类型?()(5.0分)黏液质胆汁质多血质抑郁质知识点:  9.1个性差异与工作安排用户解答:  胆汁质6.不属于拥挤的理论假设的是()。(5.0分)地理环境论失去控制说归因说超负荷的感官刺激说知识点:  9.2领导行为及其有效性用户解答:  地理环境论7.不属于驱动人类

3、社会变迁的力量的因素是()。(5.0分)自然环境的改变文化的传播与移入人类的思维活动文化的创新和丧失知识点:  9.3激励理论与应用用户解答:  人类的思维活动8.不属于“全面认识自我”的措施的选项是()。(5.0分)努力完善自我通过自我比较来认识自我以他人为镜剖析自己通过自我反思与自我批评来认识自我知识点:  3.2社会印象用户解答:  努力完善自我9.下列各项不属于需要理论的是()。(5.0分)马斯洛的需要层次论麦克利兰的成就需要理论奥德弗的ERG理论洛克的目标设置理论知识点:  9.3激励理论与应用用户解答:  马斯洛的需要层次论1

4、0.自我意识是一个具有多维度和多层次的复杂心理系统,可以从内容、形式和观念对其进行分类,从内容上看,自我意识可以分为()。(5.0分)政治自我、经济自我和文化自我自我认识、自我体验和自我调控现实自我、投射自我和理想自我生理自我、社会自我和文化自我知识点:  3.2社会印象用户解答:  生理自我、社会自我和文化自我11.人最核心的需求有三种,分别是生存、关系和成长,提出这一观点的是()。(5.0分)马斯洛的需要层次理论麦克利兰的成就需要理论奥德弗的ERG理论赫茨伯格的双因素理论知识点:  9.3激励理论与应用用户解答:  奥德弗的ERG理论

5、12.美国人类学家()在《桑契士的子孙们》一书中首先创立了“文化匮乏”的概念。(5.0分)马格纳勒路易斯齐美尔帕克知识点:  9.3激励理论与应用用户解答:  马格纳勒13.文化创新是一个社会得以延续和发展的内在依据,其主要表现形式为()。(5.0分)发现和变迁发明和传播吐故与纳新破坏与重建知识点:  9.3激励理论与应用用户解答:  发明和传播14.美国管理学兼心理学教授洛克的扩充模式比其基本模式更为具体详实地显示了目标设置与激励员工之间的关系,下列选项中不属于扩充模式的一项是()。(5.0分)努力满足感绩效他人评价知识点:  9.3激

6、励理论与应用用户解答:  他人评价二多项选择题1.下列哪一项不是知觉他人的依据?()(5.0分)外表社会印象言语活动直接知觉体态动作知识点:  3.1社会知觉用户解答:  社会印象

7、直接知觉2.群体内产生协作的通常情境是()。(5.0分)减少工作过程中相互之间的联系和制约不同的工作目标目标和手段是积极的相互依赖的民主的领导方式鼓励群体间的竞争知识点:  7.3群体对个体行为的影响用户解答:  目标和手段是积极的相互依赖的

8、鼓励群体间的竞争3.通过组织化的、制度化的程序给予奖励或处罚,如晋升、表彰、奖励、拘留、判刑、罚没、降职等实现的社会控

9、制属于()。(5.0分)制度控制非制度控制外部控制文化控制内部控制知识点:  8.1社会控制的概述用户解答:  制度控制

10、外部控制4.家庭是个人社会化的第一课堂,家庭对于社会化的重要性在于()。(5.0分)童年期儿童对家庭的生理、心理依赖是一生中最强烈的时期它是有计划、有组织、有目的地向儿童传授科学知识的制度化机构不带有强制性,它往往是在其成员对个人的社交、安全、尊严、优越感的满足之中自然而然实现的童年期是人一生中社会化的关键时期它规范着人的横向社会地位知识点:  8.2社会化与社会控制用户解答:  童年期儿童对家庭的生理、心理依赖是一生

11、中最强烈的时期

12、童年期是人一生中社会化的关键时期5.个体心理与行为会受到社会因素的重大影响与作用,属于其具体表现的是()。(5.0分)教育影响家庭影响经济文化因素素质性因素诱发因素知识点:  

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。