辨析论证方法及作用课件

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1、议论文阅读训练(三)①“春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。”这一句子运用了哪些修辞方法？（2013年天津市中考试题）②“雪花生长的‘摇篮’是云层的微小尘粒，这些尘粒为水蒸气凝结成水滴并冻结提供了一个基础。”使用了什么说明方法？（2013年河南省中考试题）③“‘孝’是稍纵即逝的眷念，‘孝’是无法重现的幸福。‘孝’是生命交接处的链条，一旦断裂，永远无法连接。”所用的论证方法是什么？。（2013年广西桂林市中考试题）拟人比喻打比方比喻论证温馨提示教你一招记牢它：修“二”说“三”论“四”学习目标1、辨别几种常见的论证方法。2、能够分析这些方

2、法在文中的具体作用。常见的考查形式XX运用了什么论证方法？有何作用？常见的论证方法及其作用举例论证：通过列举事例来论证自己的观点。作用：使道理浅显易懂，更有说服力道理论证：引用名人名言或是古人、经典著作中的话来论证观点或作者直接讲道理。作用：使论证更深入、更有权威性，令人信服对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。作用：使论证鲜明有力,令人信服比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明观点。作用：使论证生动形象，浅显易懂，易被接受判断语段采用的论证方法《荣与辱》①“荣”与“辱”，在人的生活中，至关重要。每个人都希望得到“荣”，免受“辱

3、”，并将“荣”和“辱”作为行事为人、判断取舍的标准。②那么，什么是真正的“荣”，什么是真正的“辱”呢?③陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官……古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。④他们的高尚品质永远为后世传诵。相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。指出③④段运用的论证方法：举例论证，对比论证判断语段采用的论证方法古语说："天下之事，必作于细。"科学研究尤需如此。没有精细、严格的科学精神，就不能取得任何科学成就。德国化学家维勒研究一种铝矿石，漫不经心，自然无

4、缘与钒结识；瑞典化学家肖夫斯特姆抓住苗头不放，精心研究，终于发现了钒。指出本段运用的论证方法：道理论证、对比论证、举例论证判断语段采用的论证方法《感恩母亲节，回首略谈孝文化》于是，“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”，近利远亲、见利忘义、唯利是图、损人利己，甚至“要钱不要命”的道德失范现象，反而在促进生活提高、人类进步的现代化浪潮中沉渣泛起。指出本段运用的论证方法：举例论证温馨提示辨别论证方法主要的失误有：1、把概述的举例论证当作道理论证。3、表述时会和修辞手法、说明方法相混淆2、综合运用几种论证方法会漏答。温馨提示一、分析论证方法在文中的作用包含

5、两个要点：1、内容上：论证什么观点(中心论点或分论点)；2、表达效果上：这种论证方法的基本作用。二、答题思路：找准观点判断方法组织语言作答比喻论证：用（）比作（）生动形象的论证了（）的道理，使论证浅显易懂，易被接受。举例论证：举出（）事例，具体有力的论证了（）的观点，使道理浅显易懂，更有说服力。对比论证：把（）与（）作对比，突出了（）的重要性，使论证鲜明有力,令人信服。论证方法作用的答题模式道理论证：引用了（）名言（格言、谚语等），充分有力地论证了（）的观点，具有权威性，增强说服力。[课堂练习2]美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。世上有许多美

6、人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正的光辉。——培根《论美》1、请指出本段的观点。2、分析本段运用的论证方法及作用。答案：第（１）句运用了比喻论证的方法，把美比作盛夏的水果，生动形象地论证了“只有把美的形貌与美的德行结合起来，美才会放射出真正的光辉”的观点，使论证浅显易懂，易被接受。第（２）句运用了举例论证的方法，用“世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年”的事例，具体有力地证明了“只有把美的形貌与美的德行结合起来，美才会放射出真正的光辉”的观点，使道理浅显易懂，

7、更有说服力。答案：只有把美的形貌与美的德行结合起来，美才会放射出真正的光辉。1、《鱼我所欲也》：用鱼和熊掌的比喻，其作用是：2、《得道多助失道寡助》举攻城和守城失利的例子，其作用是：“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚叛之；多助之至，天下顺之”：论证方法是：作用是：[课堂练习3]生动形象的论证了义比生重要及我们在两者不可兼得时应“舍生取义”的道理，使论证浅显易懂，易被接受。。具体有力的论证了“天时不如地利、地利不如人和”的观点，使道理浅显易懂，更有说服力。道理论证、对比论证。把“得道”与“失道”的不同结果作对比，突出了施行仁政的重要性，使论证鲜明

8、有力,令人信服。反馈检测实战指导：《让优秀成为一种习惯》第4题《善于用人短变长》第4题作业《巅峰阅读》：97