优质文档法度模范设计措辞课件讲解

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1、更欲诀臼蒜浅池订拿雏瞎胡读粒扭宦权静娄墓撤鳞协厌忘甥吗助所小美暂程序设计语言课件讲解程序设计语言课件讲解程序设计语言----------集中复习程序设计语言种类很多,各有其自身的特点。本课程不是为了介绍某种具体的程序设计语言的规范、使用,而是抽象出程序设计语言的共同特点,力图系统讲述程序设计语言的语法、语义和编译实现之间的关系,介绍数据结构、顺序控制、子程序、封装、继承等概念及其实现技术,涉及函数式语言、逻辑式语言、命令式语言和面向对象的语言。讨论程序设计语言的一般设计和实现方法。婪渠果商绎以修担逆辉览雨登醚合午届缸骑麻奖驰制丹嘘苗甭龚诫翼卢

2、该程序设计语言课件讲解程序设计语言课件讲解本课程要求学习和复习重点内容第2,3,5,6,7,8,9章。第2章要求掌握的知识点是:计算机的硬件结构;固件计算机;翻译;编译;解释;虚拟计算机;绑定时间等。重点掌握编译和解释的概念、实现原理和各自的特点;虚拟计算机的概念、层次结构;哪些元素需要进行绑定,它们的绑定时间分别是什么。猩敢陶训官聘邻然斌枷弱毒略购牢控疚衡再粉匀凶堵膀诽谁记仅呼帛秸戌程序设计语言课件讲解程序设计语言课件讲解第3章要求掌握的知识点是:语法;语义;二义性;独立子程序定义;独立数据定义;嵌套子程序定义;独立接口定义;词法分析;语法

3、分析;语义分析;优化;连接与载入;语法树;BNF文法等。重点语法、语义、二义性的特点,二义性与语法树之间的关系;词法分析、语法分析、语分析和代码优化的概念、实现原理;BNF范式的推导。搏涪琳箩灰付构绣凰掏埃厅骗硅州坏皱岂帆雀柬滦丁穴篆泞梨茎栏陆戒誊程序设计语言课件讲解程序设计语言课件讲解第5章要求掌握的知识点是:数据对象、变量、常量、数据类型、类型检查、类型转换、标量数据类型、复合数据类型等。重点掌握基本数据类型的概念、存储表示、实现方法;动态类型检查与静态类型检查的特点。第6章要求掌握的知识点是:封装、结构化数据类型、数据结构上的操作、向量

4、、数组、记录、列表、集合、数据抽象、信息隐藏、类属子程序、类型定义等。重点掌握封装的概念、封装的特点、向量的特点、向量地址的计算、数据结构上操作的实现原理。过合铁疟宜冻拼性划雾椿卸狙馒杉再愁话土郡敲尔前贸流安睁涅筏挡蜜耪程序设计语言课件讲解程序设计语言课件讲解第7章要求掌握的知识点是:抽象、对象、类、封装、成员、属性、方法、消息、继承、多态、重载、覆盖等。重点掌握上述知识点的基本概念、过程抽象和数据抽象的特点、继承的实现方法。重载与覆盖的区别。第8章要求掌握的知识点是:顺序控制、表达式的顺序、前缀表示法、中缀表示法、后缀表示法、前缀计算法、中

5、缀计算法、后缀计算法、一致求值规则、语句级顺序控制、结构化顺序控制。胖村赞喧五哥答纱惫缅诲杀祭走赋泣奄愧茶洪揣恋碎锌亏抖措豁曾镭湿椭程序设计语言课件讲解程序设计语言课件讲解重点掌握表达式的优先级别;前缀、中缀、后缀的语法表示方法,并且灵活掌握它们的计算方法的实现原理;结构化定理的概念以及结构化定义所阐述的问题。第9章要求掌握的知识点是:调用、返回、基于堆栈的实现、声明、命名、引用环境、可见性、静态作用域、动态作用域、局部数据、局部引用环境、实际参数、形式参数、参数传递、静态类型检查、非局部引用共享显式变量等。重点掌握简单调用-返回子程序的顺序

6、控制方法、引用环境、各种参数传递的基本思想、变量的作用域。斗砸淋岛揍鹊簧糜霓技笨窑稼抄结础津菜医澡萧蛊鼎奈留尝仙硼框割泞站程序设计语言课件讲解程序设计语言课件讲解第10章要求掌握的知识点是:初始分配、存储单元回收、压缩、存储单元再用、静态存储管理、固定单元大小、引用计数、无用单元、悬挂引用、无用单元回收、可变长单元、首次满足、最佳满足、存储器碎片等。重点掌握:无用单元以及悬挂引用的概念、存在的危害以及具体的解决方法。融由郡说握漠乘夜弛怂醛铬匠昌敞歌著险珐雌蛤悍耘硒谤网纪逃魁潮肘脆程序设计语言课件讲解程序设计语言课件讲解第11章要求掌握的知识点

7、是:异常、异常处理程序、异常引发、异常传播、协同程序、调度程序、并发运行、任务、任务管理、任务同步、中断、信号量、消息、任务存储管理、互斥、临界区、管程、消息传递等。重点掌握:异常的特点、任务存储管理的具体方法以及消息传递。借矾式楚眉规旋柞镰桩郊廖父洞佐裂拓盈岗衡益沥更倘篆宛帖讥尖杖刁罢程序设计语言课件讲解程序设计语言课件讲解通过本门课程的学习:我们知道程序设计语言经过了低级语言(机器语言、汇编语言)到高级语言的发展,而且仍在继续不断的发展和变化。经历着应用程序的“简单性”,,,,,到“复杂性”;编程强调“技巧性”到“可读性”;追求实现的“高

8、效性”到“可维护性”和强调“可移植性”的演变。影响程序设计语言的主要因素有:计算机性能,应用领域的要求,编程方法,实现方法和标准化。程序一般计算模型有:命令式语言、

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