【教案】262基因工程及其应用

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1、2015~2016学年度第一学期高二年级生物教案2015年8月27日教师授课时间2015年8月円课时1.5课时课题必修二6.2基因工程及其应用课型新课教学0的重点1、基因工程的基本原理。2、基因工程的安全性问题。难点1、基因工程的基本原理。2、转基因生物与转基因食品的安全性。教具准备教学课件、相关视频课前准备剪刀，卡纸（绿色、红色），油性笔，不干胶教学内容教学过程时间教师指导学生活动引入基因工程播放视频：TBBT夜灯鱼*在这段片子里，男主角说他要培育什么？（夜灯鱼）*通过什么方法使普通的鱼变成会发光的夜灯鱼？把海蜇的荧光基因插入到鱼里。这种技术叫是什么？基因

2、工程。这就是我们今天的主题。【基因工程】概念巾杂交育种的原理一基因工程的原理（两者原理不同之处）*基因工程是什么？我们来课本pl02的概念。*基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术。顾名思义，在基因工程中可以实现基因的重组，说道基因的重组，大家会想起前面我们学过的哪一种育种方法？杂交育种。*杂交育种的原理是什么？基因重组。是在什么范围内的基因重组？抗病的玉米和高产的玉米杂交，折耳猫和长毛猫杂交，这些都是同一个物种之间的杂交。*而基因工程，它可以把一种生物的基因，通过修饰改造，放到另一种生物的体内。它可以是不同生物之间进行基因的重组。所以，基因工程的原理是，

3、基因重组。只是更广义上的基因重组，是可能跨越物种的。*通过这种定向的改造，基因工程可以做什么呢？基因工程可以干什么？跨越物种的基因重组，定向改道生物。ppt展75基因工程产物图片。*可以得到夜灯鱼*通过基因工程，可以把人的某些基因转给猪，这种转基因猪身上的器官可以移植给人类。解决活器官捐赠来源不足的医疗难题。*左边是转基因黄金大米，经过转基因，这些大米富含胡萝卜素，吃了这些大米，就可以顺便补充胡萝卜素。*这只羊看上去很普通，其实它己经被转入了蜘蛛的某些基因，它的羊奶经过处理就是蜘蛛丝，可以用于工业上生产一些特殊的材料。【问题探究】为什么能？key：*基因重组

4、*定

5、4改变*人的意愿*不同种生物（同种生物的属于基因工程吗？）*体外进行？*分子水平原理（怎么讲明白原理、*我们知道胰岛素作为一种药物可以降血糖。糖尿病患者就需要注射胰岛素，以前我们会从猪或牛体内提取胰岛素，但是通过基因工程，利川大肠杆菌大量合成胰岛素，可以大大降低成本。*以上就是基因工程的一些应用。概念？比喻？举例？类比？）*那么大家有没有想过，为什么不同物种的生物的基因能重组呢？*以转基因大肠杆菌为例，人的基因为什么能嫁接到大肠杆幽上？自然界绝大多数生物都以DNA为遗传物质，且DNA分子的空间结构和化学组成的一样的，所以这些生物的物质基础是一样的.另外

6、，基因最终要通过指导蛋白质合成來控制生物的性状.在基因表达过程中，所有生物共用同一套密码子，这样人体的基因就可以在植物体内表达.基因工程具体怎么实现？人胰岛素大肠杆菌培育过程为例一关键步骤一关键步骤所用工具（此处要强调人胰岛素基因必须经过修饰再转移到大肠杆菌，而不是简单的转移。因为人的基因屮有内含子，rfo原核生物没有对应的系统。）*那这个过程是怎么实现的呢？还是以转基因大肠杆菌为例，大家说说简要的过程。*在这个过程中，有哪些关键的步骤？*这个过程看上去好像是W你“把大象放进冰箱需要几个步骤”，无非是打开冰箱，把大象放进去，关上冰箱。但是，大家要知道，这是在

7、分子水平上的操作（课本P102提到），所以以上每一步其实都很重要。*既然是分子水平的操作，就需要分子水平的工具，我们來看看每个关键步骤中的工具。展开设想，说说自己的想法。【基因工程的工具】A剪刀：限制性核酸㈧切酶背景知识作用位置作用过程作用结果一黏性末端or平末端特点一特异性（特定序列、特定位点）*限制性核酸内切酶，简称限制酶。在生物体内，可以把外来的DNA切断，限制外来DNA的侵入。利用这种特性，我们把限制酶作为基因的剪刀。*限制酶有一个特点，一种限制酶只识别一种特定的核苷酸序列。*以EcoRl为例，当它沿着DNA链遇到它命中注定的那段GAATTC的时候，

8、就能够识别出来，并且在一个特定的位点切割。看课本图6-2，在G和A之间切割，这样就形成了一个切口，出现了两个黏性末端。*内切酶的作为部位：磷酸二酯键。B运载体质粒、噬菌体、动梢物病毒质粒是什么？有何特点？为什么质粒能用来做基因载体？*常用的运载体*质粒的相关知识。特点。（*key:环状DNA分子，独立于拟核或细胞核之外，能自主S制。）*运载体的特点。*细菌的质粒有什么作用？K粒主要發現於細菌、放線菌和真菌細胞中，它具有自主複製和轉錄能力，能在子代細胞屮表達所攜帶的遺傅信息。質粒的複製和轉錄要依赖於宿主細胞編碼的某些酶和蛋白質，如離開宿主細胞則不能存活，而宿主

9、即使沒有它們也可以正常存活。質粒的存在使宿主具有一些