2018秋九年级语文上册第六单元综合检测新人教版及答案

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1、第六单元得分________　卷后分________　评价________一、积累与运用(31分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(　　)(3分)A．朴刀/朴实　　嗔怒/谨言慎行　　茅塞顿开/艰深晦涩B．撮弄/戳穿　　带挈/锲而不舍　　屏气吞声/银屏金屋C．报帖/妥帖　　拙病/咄咄逼人　　羽扇纶巾/面如冠玉　D．筵席/宴饮　　星宿/餐风露宿　　怅然若失/为虎作伥2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)(3分)A．平起平座　　忍气吞声　　如雷贯耳　　思贤如渴B．今非昔比　　剜口割舌　　喏喏连声　　经世奇才C．鼎足之势　　面面厮觑　　不省人世　　尖嘴猴腮D．屏人促席　　

2、才疏学浅　　箪食壶浆　　民英国富3．下列各句中有语病的一项是(　　)(3分)A．传承发展中华优秀传统文化，要立足于现实生活，不忘本来、吸收外来、面向未来。B．食品安全规划提出，获得许可证的餐饮服务单位全面推行“明厨亮灶”；严格互联网食品经营、网络订餐等新业态，落实网络平台食品经营资质审核责任。C．随着越来越多的共享单车出现在街头巷尾，乱停乱放、直接骑回家甚至恶意破坏等诸多不文明现象也层出不穷。D．习近平主席在世界经济论坛2017年年会开幕式上的主旨演讲中指出，经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果。4．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(　　)(3分)倾听

3、使人________，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人________，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人________，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人________，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。A．谦虚　安宁　警醒　丰富　　B．丰富　谦虚　安宁　警醒C．警醒　丰富　谦虚　安宁　　D．安宁　警醒　丰富　谦虚5．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是(　　)(3分)A．看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。B．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。C．大诗人苏轼曾说过：

4、“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”D．应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。6．名著阅读。(4分)古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同的名著之间也可对仗。现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。并简述其故事情节。花和尚　唐三藏　野猪林　火焰山　路阻　败走　大闹7．名句默写。(6分)(1)鸟下绿芜秦苑夕，__________________。(许浑《咸阳城东楼》)7(2)今日听君歌一曲，__________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)李商隐在《无题》中通过神话传说

5、找到慰藉自己的途径，以此表达情感的句子是：“________________，________________。”(4)位卑未敢忘忧国。龚自珍离职归隐，却仍愿护花爱国，“________________，________________”(《己亥杂诗》)的爱国情愫、报国情怀与日月同辉。8．综合性学习。(6分)材料一：时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：《西游记》被“大话”，《三国演义》被“水煮”。这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”，往往使经典不再“经典”。然而，阅读这种改编的名著在不

6、少青少年中成了一种时尚，他们说：“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画，又搞笑，要有意思得多。”(摘自《新京报》)材料二：城市、农村学生中国古典四大名著阅读形式比较表阅读形式城市学生数百分比农村学生数百分比阅读原著32036.30%22015.30%阅读缩写版24023.5%44030.6%观赏连环画14013.7%704.90%观看电视剧39038.2%65045.10%(摘自互联网)(1)根据材料一和材料二，中学生在四大名著的阅读形式上存在的最大问题是什么？(3分)(2)某城市中学生要向结对的农村中学生们赠送四大名著，并要在书本扉页上题

7、词。请你结合从材料二中所读到的信息，拟定一句赠言。(3分)二、阅读理解(共39分)(一)阅读下文，完成9～12题。(16分)长途跋涉的苹果艾苓①晚上快十点了，接到梁晓星的电话。他说：“本来想等母亲节给你打电话，可我实在忍不住了。老师，我很想你。”②停了一会儿，他的声音有些潮湿：“老师，你跟我说的为人处世那些方法很好用，我现在挺好的，领导和同事对我都很好。”我说：“好，太好了。”③入学时间不长，他曾在写作课上讲述，他在县城读高中，某个夜晚心情特别郁闷，决定夜不归寝。他一个人漫无目地