部编版七年级语文下册期末模拟试卷7

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1、部编版七年级语文下册期末模拟试卷7（本卷共30小题，满分120分，考试时间120分钟）一积累与应用（22分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A、萦带yíng羸弱léi孤孀shuāng忍俊不禁jìnB、告罄qìng亵玩xiè污秽huì毛骨悚然sǒngC、可汗hán猥琐wěi炽热zhì锲而不舍qièD、修葺qì吞噬shì校对jiào屏息凝神píng2.下列每组词语中没有错别字的一项是（）（2分）A、可歌可泣鲜为人知至死不懈锋芒必露B、妇儒皆知群蚁排衙迥乎不同气冲斗牛C、深恶痛绝诲人不倦颠沛流离悲天闵人D、

2、语无伦次姗姗来迟海市蜃楼心有灵犀3.依次在下面横线上填入词语，最恰当的一项是（）（2分）生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的_____，有秋的____，也有冬的_____。此乃亘古不变的自然规律。A、奔放成熟萧瑟B、奔放萧瑟成熟C、成熟奔放萧瑟D、成熟萧瑟奔放154、不是句中加点词语近义词的是()A、然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了。同窗：同学。B、女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。踌躇：彷徨。C、老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大

3、斑羚的蹄下。娴熟：熟练。D、它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源让它们无需互相妒忌。妒忌：嫉妒。5、下列句子没有语病的一项是（  ）A在现代社会里，一个人是否具有继续学习的能力，将会影响将来事业的发展。B抗洪抢险期间，驻扎在我校的解放军，时刻严阵以待，基本全部都没有休息。C蚂蚁是一种过集体生活的昆虫,内部有严格的分工。D他主动要求参加保护野生动物,打击乱砍滥伐，监督环境安全。6、补写出下面名句名篇中的空缺部分。（8分）（1）_____________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）（2）予独爱莲之出淤泥而

4、不染，_________。（周敦颐《爱莲说》）15（3）一切都是瞬息一切都将会过去；而那过去了的，___________________。（普希金《假如生活欺骗了你》）（4.）不畏浮云遮望眼，______________.（王安石《登飞来峰》（5）棹数小舟，______________，寻十余里无迹。（纪昀《河中石兽》（6）《江南逢李龟年》一诗在字里行间藏着无限感慨的诗句是：_______________.(7).古诗词中，有许多与“酒”有关的句子，或充满豪情，或借酒消愁。请写出其中你最喜欢的连续的两句：______

5、_____.（8）岑参《逢入京使》一诗中，写诗人行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的诗句是_____________.7.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够_________________，___________________，______________，_______________。二阅读理解（35分）（一）阅读陈子昂的《登幽州台歌》，完成8

6、、9题。（5分）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！158.这是一首吊古怀今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗中的“古人”“来者”指的是____。（2分）9.这首诗采用直抒胸臆的表现手法，表达了诗人怎样的思想感情？（3分）（二）阅读《河中石兽》节选，完成10—15题。（15分）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于

7、沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰;“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反潮流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?10.解释下列句中加点的字词。（3分）(1)山门圮于河圮：(2)阅十余岁阅：15(3)湮于沙上湮：11.下列句子中，“之”的意义和用法与例句相同的一项是

8、（）(2分)例句：无丝竹之乱耳A.岂能为暴涨携之去《河中石兽》B.水陆草木之花《爱莲说》C.予独爱莲之出淤泥而不染《爱莲说》D.沿河求之《河中石兽》12用现代汉语翻译下面句子。（）(4分)(1)尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤13.对于河中石兽的位置，寺僧判断其_____；讲