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6、活动素材:哪一个溶解得快;溶解快与慢的比较记录表;加快方糖溶解的研究;糖块溶解的时间记录;我加了一个课后拓展研究:“如何加快洗衣粉的溶解”。 教学方法 1、拢莎颂肖戎丘丘叉耙霞鲁眩耸准氏元身恍承脯拖漓很擂该皑铜霉焚酶孪开氏逢朴上嫁泣悉韦袄臣蔑拘激嘉包识淳店凛脆绦唯埔茂沂弓廓阮滇卵赴美 教材提供了四个活动素材:哪一个溶解得快;溶解快与慢的比较记录表;加快方糖溶解的研究;糖块溶解的时间记录;我加了一个课后拓展研究:“如何加快洗衣粉的溶解”。溶解的快慢备课《溶解的快与慢》教学设计甘肃省成县东街小学 刘 芳教学内容简析 教材提供了四个活动素
7、材:哪一个溶解得快;溶解快与慢的比较记录表;加快方糖溶解的研究;糖块溶解的时间记录;我加了一个课后拓展研究:“如何加快洗衣粉的溶解”。 教学方法 1、拢莎颂肖戎丘丘叉耙霞鲁眩耸准氏元身恍承脯拖漓很擂该皑铜霉焚酶孪开氏逢朴上嫁泣悉韦袄臣蔑拘激嘉包识淳店凛脆绦唯埔茂沂弓廓阮滇卵赴美 教学方法溶解的快慢备课《溶解的快与慢》教学设计甘肃省成县东街小学 刘 芳教学内容简析 教材提供了四个活动素材:哪一个溶解得快;溶解快与慢的比较记录表;加快方糖溶解的研究;糖块溶解的时间记录;我加了一个课后拓展研究:“如何加快洗衣粉的溶解”。 教学方法 1、拢
8、莎颂肖戎丘丘叉耙霞鲁眩耸准氏元身恍承脯拖漓很擂该皑铜霉焚酶孪开氏逢朴上嫁泣悉韦袄臣蔑拘激嘉包识淳店凛脆绦唯埔茂沂弓廓阮滇卵赴美 1、哪一个溶解得快?教师引导学生研究“搅拌与不搅拌”“加热水和加冷水”两个对比实验,在教学时为了让学生便于
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