高二生物上学期开学考试试题

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1、2016-2017学年第一学期高二9月份考试生物试题第Ⅰ卷（选择题,共50分）一、选择题(本大题共40小题,每小题1.5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.下列内环境及其稳态的叙述,正确的是A．内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B．血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分C．内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变D．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液2.下列关于膝跳反射活动的叙述,错误的是（)A．活动由一定的刺激引起B．活动的发生需要反射弧结构完整C．反射活动中兴奋在突触处

2、双向传递D．活动中需要神经递质参与兴奋的传递3.下列关于人体生命活动调节机制的叙述,错误的是（)A.神经调节比体液调节作用范围准确B.激素调节与神经调节可以相互影响C.运动员跳水过程中既有神经调节也有体液调节D．人体主要调节机制是神经-激素-免疫调节网络4.下列关于兴奋产生和传导的叙述,正确的是A.刺激传出神经,不能引起传入神经的兴奋B.兴奋在反射弧内以电信号的形式传到C.神经递质和其受体的化学本质是蛋白质D.神经递质不属于内环境的成分5.右图为突出结构模式图，下列说法不正确的是A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量B．①中内容物释

3、放至②中需要依赖突触前膜的流动性C．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质12D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为正电位6.小儿麻痹症患者脊髓中传出神经元的细胞受到病毒侵染，而传入神经元和神经中枢未受到侵染，因此严重的小儿麻痹症患者会表现出A.能运动，对刺激有感觉B.运动障碍，对刺激有感觉C.能运动，对刺激无感觉D.运动障碍，对刺激无感觉"7.乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（）A.使机体积累更多数量的疫苗B.使机体产生更多数量的淋巴细胞C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D.使机体产生更强的非特异性免疫8.

4、右图是人体甲状腺激素分泌的调节示意图，其中A、B代表器官，a、b代表激素。下列分析正确的是（）A．B图中B为垂体，b为促甲状腺激素释放激素B．图中甲状腺激素分泌的调节是神经-体液调节C．激素调节有微量高效的特点，故机体不需要持续产生激素D．甲状腺激素的分泌既有分级调节，又存在反馈调节9.下列关于促胰岛素和胰液的叙述，错误的是（）A.盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节B.胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物C.促胰液素可经血液到胰腺D.盐酸进入小肠可促进胰液素的产生10.大剂量X射线照射4组去除胸腺的小鼠，使其丧失全部特异性免疫功能，然后分别进行以

5、下处理，实验结果与处理方法不相符的是1211.大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要说明（）A.特异性免疫能力减弱B.非特异性免疫能力减弱C.体液大量损失D.营养物质得不到及时补充12.下列关于生长素的叙述，不正确的是（）A.果实发育所需的生长素主要来自顶芽B.同一浓度的生长素对不同器官的影响不同C.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围D.顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性13.下列有关植物激素的叙述，正确的是（）A．乙烯的作用主要是促进植物果实的发育B．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同C．赤霉

6、素能促进种子的萌发和果实的成熟D．脱落酸在果实的成熟阶段含量最高,以促进果实的衰老和脱落14.某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2hm.统计所捕获的鼠数量、性别等。进行标记后放归：3日后进行重捕与调查，所得到的调查数据如下表：以下是某同学对数据的分析结果，你认为正确的是（　　）A．该地区田鼠的平均种群密度约为250只/hm2B．此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度C．田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低D．综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例（♀/♂）约为3：215.下图表示某生态系统中甲、乙两

7、种种群在一段时间数量变化情况。下列有关叙述错误的是（）12A．两个种群间能量流动方向是甲→乙B．M时甲种群的出生率大于死亡率C．两个种群间的信息传递是双向的D．两个种群数量波动说明生态系统具有自动调节能力16.下列关于植物激素类或类似物的叙述，正确的是（）A.脱落酸能够调控细胞的基因表达B.杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加17.测试不同浓度的甲、乙两种生产素类似物对黄瓜幼根生长的影响，结果如图。一下说法错误的是（）A.甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均有两重性B.在

8、0~20ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙C.乙的浓度大于20ppm后，对莴苣幼根生长起抑制作用D.据图推测，用3