班会教案：爱让我们更强大

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1、一班会背景现在的中学生，对于爱的理解不到位，只是侧重于男女爱情问题。学校应当培养学生具有爱心，让学生内心充满爱，爱祖国，爱人民，爱父母，爱老师，让同学们感受到爱的力量。我们希望以主题班会的形式让大家更好的了解爱，并且做到内心充满爱。二、班会目的通过主题班会，围绕活动主题，向全体同学宣传和弘扬爱的力量，提高学生的思想素质，使学生更加热爱祖国，爱父母，爱自己的班集体，提高班级的凝聚力，营造良好的学习和活动氛围。三、班会形式故事，情景剧表演、相声、歌曲、讨论等四、班会准备1、教师准备。搜集爱的力量有关材料

2、。2.学生准备（1）小合唱《让世界充满爱》（2）对口相声《大拇指与小拇指》3.材料准备（1）寓言故事（2）母爱的力量（3）抗震救灾（4）中国男篮比赛（1）学生将黑板做成《爱，让我们更强大》板报。五、班会过程（一）班会基本情况1、时间：高二上学期2、地点：教室3、主持人：班长4、参与者：班级全体成员（二）班会程序1、引言，宣布主题班会开始。2、合唱《让世界充满爱》3、朗诵寓言故事4、表演相声《大拇指与小拇指》5、讲故事《母爱的力量》6、抗震救灾视频7、中国男篮视频（三）过程纪实寓言故事有这样一则寓言故

3、事,讲的是地狱与天堂的区别。在地狱中众人（灵魂）围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自己的嘴里，于是人人挨饿，个愁眉苦脸。可是在天堂之中，众人（天使）也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样很长，但是他们夹着食物就放到对方的嘴里，于是人人饱食个个开心。这是天堂与地狱的区别。这个故事告诉我们，我们只有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更幸福，更美满，我们的世界才会更加美好。点评：通过寓言故事，说明爱的力量，爱创造美好生活。相声：大拇指与食指甲：人人都有一双手，

4、人人都有手指头。乙：废话，谁没有手指头。甲：指头有长有短，有大有小。乙：没错，这是睁眼说实话。甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢？甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。乙：怎么越说我越不明白了？甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴！乙：是该高兴。甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈！”。乙：那你妈肯定也很高兴。甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。乙：怎么？你家还有客人？甲：（伸食指）“食指

5、”是我妈。“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了？”乙：唉，你妈可真厉害。甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。乙：又怎么了？甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃！”乙：吃都不让了？甲：我刚坐下写了两个字，就想尿尿。乙：唉，这尿也不争气。甲：哎呀，憋不住了！乙：那就快去吧。甲：不行啊，“食指”又来了，（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业！”乙：唉！甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。乙：换了谁都不会有精神。甲：越没精神就越出错，，越出错我妈就

6、越批评我。乙：这叫“恶性循环”。甲：你说我能不恨它吗？（伸食指）乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？甲：“拇指”就不同了，！棒！棒！棒！你真棒！乙：看！一说就来精神了。甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）“儿子，你真棒！回家就知道学习。”一句话说得我怪不好意思。乙：看，一句表扬，就象一缕阳光。甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视——乙：看，给点阳光，他就会灿烂。甲：结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）“我儿子真乖，就是知道体贴人。我说么，我

7、的儿子是最棒的！”我听了，甭提有多高兴了！乙：瞧他美的！甲：你说我能不喜欢它吗？（竖大拇指）乙：是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。甲：“大拇指”表示的是赞美，“食指”表示的是批评。乙：天下哪个孩子不喜欢表扬？甲：所以，以后我要有了儿子，我就多用这个（竖大拇指）！乙：唉，那还早着呢。甲：你说，他们能一样吗？乙：是不一样，连表情都不一样，“大拇指”是这样的（笑脸），“食指”是这样的（凶相）。甲：我多么希望我妈妈也是这个呀！（竖大拇指）乙：你妈会的，那不她来了！甲：啊（吓跑）？！乙：唉，看把他吓的！

8、点评：教育需要爱，只有爱的教育，才能产生好的效果。母爱的力量第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让