暨南大学2014年毕业生就业质量年度报告

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1、暨南大学2014年毕业生就业质量年度报告2014年毕业生就业质量年度报告暨南大学学生就业指导中心2014年12月loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtoth

2、eBank'scredit暨南大学2014年毕业生就业质量年度报告目录前言2一、2014年就业工作基本措施与服务4（一）学校高度重视，推动2014年就业工作深入开展4（二）系统构建就业指导体系，强化就业长效保障机制4（三）建设特色招聘市场，推进就业引导创新5（四）发挥优势，积极探索创新、创业理论与实践的新模式6（五）积极关注外招生，加大对外招学生就业指导工作力度6二、2014年毕业生就业总体情况8（一）毕业生就业规模与结构8（二）毕业生就业率8（三）毕业生就业去向数据9三、2014年毕业生就业地域分布情况12（一）全国

3、范围内毕业生就业地域分布12（二）广东省内毕业生就业地域分布13四、2014年毕业生国内升学、境外留学情况16（一）本科毕业生升学情况16（二）硕士毕业生升学情况17五、就业状态对教育教学的反馈20（一）用人单位对我校2014届毕业生满意度分析20（二）用人单位对学生就业能力培养的相关建议2221暨南大学2014年毕业生就业质量年度报告前言暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府，是国家“211工程”重点综合性大学，直属国务院侨务办公室领导，素有“华侨最高学府”之称。“暨南”二字出自《尚书•禹贡》篇：“东渐于海，西被于

4、流沙，朔南暨，声教讫于四海。”意即面向南洋，将中华文化远播到五洲四海。学校在广州、深圳、珠海三地设有五个校区，共有27个学院、59个系、182个研究机构和77个实验室。截至2014年12月，有各类学生50535人，在校研究生10767人（其中，博士研究生1310人，硕士研究生8212人，在职攻读硕士学位研究生1245人），在校全日制本科生22527人，在校的华侨、港澳台和外国学生13512人。作为目前全国境外生最多的大学，暨南大学肩负着为祖国、为海外华侨华人和港澳台地区培养人才的光荣使命。学校恪守“忠信笃敬”之校训，注

5、重以中华民族优秀的传统道德文化培养造就人才，积极贯彻“面向海外，面向港澳台”的办学方针，建校至今，共培养了来自世界五大洲157个国家和港澳台地区的各类人才20余万人，堪称桃李满天下。大学的核心是培养人才。就业工作，是完成人才培养的重要环节，也是社会评价一所高校办学质量和人才培养质量的重要标准。暨南大学一直21暨南大学2014年毕业生就业质量年度报告高度重视就业工作，严格落实毕业生就业工作目标责任制度，落实招生、培养、就业互相联系、互相促进的联动机制，并且建立就业状况动态监控制度和就业质量统计分析制度，为学校的招生工作和

6、人才培养提供重要参考依据。2014年，暨南大学认真贯彻落实教育部、人力资源社会保障部及广东省的各项就业政策，以实现更加充分更高质量的就业为目标，结合自身特色，努力为毕业生提供完善的就业服务和完备的职业指导，将毕业生的素质教育、专业知识学习和职业精神培养融为一体，顺利完成了2014届毕业生的就业工作。21暨南大学2014年毕业生就业质量年度报告一、2014年就业工作基本措施与服务就业是民生之本，我校认真贯彻执行党和国家有关2014年毕业生就业的各项政策，始终把学生就业工作摆在突出位置，以提高就业质量和就业满意度为中心，完

7、善工作机制，全员参与，创新工作举措，推动就业工作深入有效开展，取得较好的成绩。（一）学校高度重视，推动2014年就业工作深入开展学校充分认识就业工作对高等教育发展的重要意义，坚持将毕业生就业工作纳入学校重要议事日程，严格落实毕业生就业工作目标责任制度。学校校长、书记多次在学校的办公会、党委会上关注和强调毕业生的就业工作，与各学院院长按期完成《暨南大学2014年就业工作目标责任书》的签订，出台《暨南大学关于做好2014年学生就业工作的通知》，进一步明确学院毕业生就业工作目标和责任；主管学生就业工作的校领导定期召开学生就业

8、工作专题会议，及时传达上级部门对做好毕业生就业工作的文件精神，认真研究部署毕业生各阶段的就业工作，保证了我校2014年毕业生就业工作任务的顺利完成。（二）系统构建就业指导体系，强化就业长效保障机制我校以“职业生涯规划”、“就业指导”、“创业教育”为主线，以就业创业指导课程为基础，打造就业文化活动品牌，积极开展职业规划和就业指导教育