小学音乐人音版《六年级上册聆听茉莉花》ppt课件（1）（3）

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1、六年级音乐上册《茉莉花》课件太湖县百里镇共和小学教师陈发宇2016年9月16日六年级音乐课《茉莉花》二00四年8月29日，雅典奥运会闭幕式上，中国小姑娘在大红灯笼的造型上，唱起一首歌曲，打动在场的所有观众……茉莉花“美”吗？茉莉花清香四溢，原产印度及阿拉伯之间，现我国广东、福建、四川及江南一带都有栽培。性喜温暖，不耐霜冻。为常见庭园及盆栽观赏芳香花卉。初夏由叶腋抽出新梢，顶生聚伞花序，通常三朵花.有时多,花白色，有芳香，花期甚长，由初夏至晚秋开花不绝。能够提取茉莉油，是制造香精的原料。茉莉花还可薰制茶叶

2、，或蒸取汁液，可代替蔷薇露。芬芳美丽满枝桠又香又白人人夸忆江南（白居易）江南好，风景旧曾谙，日出江花红似火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？欢迎同学们走进风景秀丽的江南水乡茉莉花香做一做：1、歌曲的情绪是怎样的？A、 欢快活跃B、亲切抒情2、歌曲的旋律有什么特点？A、婉转细腻柔美B、粗犷豪放抒情茉莉花好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花。芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸。让我来将你摘下，送给别人家，茉莉花呀茉莉花。柔美、抒情、喜爱、赞美自学乐园（一）：有感情的朗读歌词，并把你认为该唱强一点的乐句用笔在书上标记出

3、来。柔美、抒情、喜爱、赞美自学乐园（二）：复听百合花合唱团演唱的《茉莉花》，边听边比较，他们对歌曲的强弱是怎么处理的？边听边标记在书本上。柔美、抒情、喜爱、赞美情绪饱满、气息连贯中强强中弱中强渐弱小小歌唱家：你会用闻花香时吸气的感觉来演唱歌曲吗？通过欣赏下面的视频，体会歌唱家演唱《茉莉花》时的状态、情绪。宋祖英维也纳金色大厅美国国家剧院……演唱《茉莉花》柔美、抒情、喜爱、赞美情绪饱满、气息连贯中强强中弱中强渐弱小小舞蹈家：通过欣赏《茉莉花》舞蹈视频，提炼舞蹈语汇，抓住茉莉花的形态美，用优美的肢体语言来诠释茉

4、莉花。舞动茉莉自学乐园（三）：聆听江苏民歌《茉莉花》思考：江苏民歌《茉莉花》给你的感觉有什么不一样？从节奏、方言、民族等方面展开讨论。东北民歌《茉莉花》河北民歌《茉莉花》风趣、幽默、旋律起伏很大语言朴实、旋律高亢／﹨连一连：自学小博士的话：由于江苏民歌《茉莉花》其旋律婉转、优美，很生动的表现了茉莉花的特点，因此这首《茉莉花》早在18—19世纪享誉全世界。意大利著名的作曲家普契尼在他的歌剧《图兰朵》中就以江苏民歌《茉莉花》的旋律为主题再现了神秘而美丽的中国。《茉莉花》的各种精彩演奏乐器演奏女子十二乐坊萨克斯独

5、奏江苏民歌山东民歌河北民歌茉莉芬芳思考：为什么歌唱家、演奏家们都想演绎《茉莉花》？独特的曲调风格、优美的乐曲旋律，演唱琅琅上口。思考：茉莉花代表着什么？茉莉花代表纯洁，代表纯洁的中国的人民，更代表中国人民热忱欢迎世界人民到中国做客的一颗真诚的心！同学们：用你们喜欢的形式，大胆、创意的去展现歌曲《茉莉花》吧！老师的话同学们，民族的就是世界的。我们应当为中国音乐走向世界而感到骄傲！为我们是中华儿女而感到自豪！敬请各位专家批评指正