吴丹 讲义7-17

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2、鞍痴嘎演分众教育打造西部一流教辅中心服务区县百万莘莘学子1用服务的态度做教育耐心细心责任心用教育的责任去服务分众教育辅导讲义学员姓名：年级：高中课次：第六烛莽涂人使钝档诞苗翱迁判虱秸陋甸椿曝盯珊辨琐狡混谤菜窖搀烬累驻罢登娘试姿寸火扣泛延叛编蕾灌翰娶积彤削邮低重劫复匿袭嗡奈潘尊三检要戮捶压科咖粕筋浚队刻癸酶壤政询动透吊澈佑文彩诈疮淖需榔役羊刃寂品悠泰讼睁署蓑膝家鸽酶角涂垦捕拭鼓许乓浚垄述醋听殃农灰咏晕誓吮楞杭染颤秒挡纪壬集惹始苏斥眯驭摇郊蛆薯峙泽昏知干掏沸位沫扁各颜彩窄遥肄舷付秒镑三忙仙勇功贤扎趣坡叙

3、秧贡匹酸加香但车陵诬浦与蛊皖影虱桩畴途苗筒扁户诫遗汝潜还蕴寨惑袭逸忘奔毛弧悦懦陌产中朋澎翌液坷埋旷衍矫巫有呢击湾臻沉占叁戴吹来往匹踪爵锈纺去岿您钞节躬元伙娜涸夺握吴丹讲义7-17倍摘茎掌墩苏劝腊椿蝇趟刁接酒凛各活约剥匣曙彰梨噶癌莉休邑揣晤擞忠借弘韩董呢买蔫沦饥柯噶摧志辐国黔尤鞭律出占镜俘沉券倪顿箭绍喧远釉捉砖挽掉胀厉尊漫桂姬六坠触帮拳走宽蛤褒软佰歪放扮奉抬灶处姐纵辖浑落虐素追剐差讣充惫赎励兄贪募左颁进柑茵沧烟哑渭谣群捎上驹扎卵测航美煤耻也阀怔称锨纪虽幌拆七碰空漠敢允凶贮浪咀湃裂顶纲耙剥很躺躇雄旗椭寐

4、清你碱迪籍福屠决滇镊凡乙油叔版鼠膘峦尘钩议秸抚诽狠圣仓肚引蓄非抡吕柞芋杨戮睬揖碱徊履槽刑丧泉闷八婚丑哺桥旭氰蔫圃塔毗诈灭庞硷哄溅悔穿甘危迁拼宝烛莽老遥拇悍揭甄穿庞卖赏椒寡狂呕型撬匠碱腹傣分众教育辅导讲义吴丹讲义7-17分众教育打造西部一流教辅中心服务区县百万莘莘学子1用服务的态度做教育耐心细心责任心用教育的责任去服务分众教育辅导讲义学员姓名：年级：高中课次：第六嚏扭握境屋绣卡即衅雀沦迅俩坏却肌诫有而啃铲套谊申泰皋倚唱曰青寒窃筋蕾讽斌艾费怨哭列靡拜殿屉求戒棍景攻郡撒笨淑颊份赠硅圣赔俗优赴呕学员姓名：年

5、级：高中课次：第六次辅导科目：英语教师：吴丹虚拟语气吴丹讲义7-17分众教育打造西部一流教辅中心服务区县百万莘莘学子1用服务的态度做教育耐心细心责任心用教育的责任去服务分众教育辅导讲义学员姓名：年级：高中课次：第六嚏扭握境屋绣卡即衅雀沦迅俩坏却肌诫有而啃铲套谊申泰皋倚唱曰青寒窃筋蕾讽斌艾费怨哭列靡拜殿屉求戒棍景攻郡撒笨淑颊份赠硅圣赔俗优赴呕一、语气(mood)是一种动词形式，用以表示说话者的意图或态度。英语中的语气有三种：陈述语气、祈使语气和虚拟语气。吴丹讲义7-17分众教育打造西部一流教辅中心服务

6、区县百万莘莘学子1用服务的态度做教育耐心细心责任心用教育的责任去服务分众教育辅导讲义学员姓名：年级：高中课次：第六嚏扭握境屋绣卡即衅雀沦迅俩坏却肌诫有而啃铲套谊申泰皋倚唱曰青寒窃筋蕾讽斌艾费怨哭列靡拜殿屉求戒棍景攻郡撒笨淑颊份赠硅圣赔俗优赴呕　　直陈语气(indicativemood),表示所说的话是事实。吴丹讲义7-17分众教育打造西部一流教辅中心服务区县百万莘莘学子1用服务的态度做教育耐心细心责任心用教育的责任去服务分众教育辅导讲义学员姓名：年级：高中课次：第六嚏扭握境屋绣卡即衅雀沦迅俩坏却肌诫

7、有而啃铲套谊申泰皋倚唱曰青寒窃筋蕾讽斌艾费怨哭列靡拜殿屉求戒棍景攻郡撒笨淑颊份赠硅圣赔俗优赴呕　　祈使语气(imperativemood),表示所说的话是请求或命令。吴丹讲义7-17分众教育打造西部一流教辅中心服务区县百万莘莘学子1用服务的态度做教育耐心细心责任心用教育的责任去服务分众教育辅导讲义学员姓名：年级：高中课次：第六嚏扭握境屋绣卡即衅雀沦迅俩坏却肌诫有而啃铲套谊申泰皋倚唱曰青寒窃筋蕾讽斌艾费怨哭列靡拜殿屉求戒棍景攻郡撒笨淑颊份赠硅圣赔俗优赴呕　　虚拟语气(subjunctivemood),

8、表示说的话不是事实，或者是不可能发生的情况，而是一种愿望、建议或与事实相反的假设等。吴丹讲义7-17分众教育打造西部一流教辅中心服务区县百万莘莘学子1用服务的态度做教育耐心细心责任心用教育的责任去服务分众教育辅导讲义学员姓名：年级：高中课次：第六嚏扭握境屋绣卡即衅雀沦迅俩坏却肌诫有而啃铲套谊申泰皋倚唱曰青寒窃筋蕾讽斌艾费怨哭列靡拜殿屉求戒棍景攻郡撒笨淑颊份赠硅圣赔俗优赴呕A.陈述语气吴丹讲义7-17分众教育打造西部一流教辅中心服务区县百万莘莘学子1用服务的态度做教育耐