箭牌策划方案介绍

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2、动概述活动内容结合现代人各方各面的压力越来越重而减压的途径却不多品牌介绍活动背景人群分析主题构想活动概述活动内容结合可以覆盖目标消费者的渠道，进行一系列的推广活动。提出咀嚼缓解压力这个概念品牌介绍活动背景人群分析主题构想活动概述活动内容来源：CNRS（中国城市居民调查）2012.1—2012.9由CNRS的调查可以得出，15-24岁和25-34岁这两个年龄层是香口胶产品的主要消费者品牌介绍活动背景人群分析主题构想活动概述活动内容大（中）学生高学历年轻思想先进追求自我价值而这类的消费人群，聚集在什么地方呢？这部分消费者的共通点是什么呢？现阶段的人们品牌介绍

3、活动背景人群分析主题构想活动概述活动内容成为了越来越多人的选择无论是学生还是工作的人都越来越认识到知识的力量越来越重视自我增值所以去教育机构进修教育机构是理想的活动推广渠道中国的教育机构有如雨后春笋一般纷纷涌出，按照需求来区分，品牌介绍活动背景人群分析主题构想活动概述活动内容其中主要是两种类型的教育机构成人教育辅导教育成人教育这里成人教育是泛指成年人（重度消费者人群）出社会后参加的培训与学习，成人是主动学习的，成人是带着解决工作及生活中的问题这一动机来学习的。品牌介绍活动背景人群分析主题构想活动概述活动内容英日语培训小语种培训汉语培训(外国人)学历培训成

4、人教育辅导教育是指大中小学生（重度消费者人群）参与的课外培训辅导小升中培训中升高培训高考培训辅导教育品牌介绍活动背景人群分析主题构想活动概述活动内容课外辅导班品牌介绍活动背景人群分析主题构想活动概述活动内容两种受众人群都共同承受着巨大的压力。压力如不释放，越积越多的时候会影响成绩，更甚的话会影响身心健康。成人教育的受众人群很多都是带着工作和生活中的问题来学习辅导教育的受众人群更多是在父母和长辈的高度期望下学习以缓解这两类人群的学习压力。使其保持身心健康。我们提出嚼箭牌，一起来减压！主题阐释：通过咀嚼箭牌的产品来释放压力，恢复良好心情。一起来是针对这两类人

5、群，学习时都是群体生活，所以一起来可以让该习惯成为群体习惯。品牌介绍活动背景人群分析主题构想活动概述活动内容嚼箭牌一起来减压！活动时间：待定活动周期：待定合作机构：待定（后有推荐机构）受众人群：教育机构客户及周边人群活动目的：提升品牌形象、宣传咀嚼减压结合箭牌品牌和有影响力的教育机构，计划推出一系列的线上线下推广活动，由浅至深，纵向推动箭牌在消费者中的影响力，增大箭牌的消费者人群，增加箭牌的中国的市场份额。品牌介绍活动背景人群分析主题构想活动概述活动内容推荐：新世界教育培训机构品牌介绍活动背景人群分析主题构想活动概述活动内容新世界教育集团作为国内知名教育

6、机构，拥有雄厚师资，卓越教学质量和环境，15年办学经验铸造了辉煌成绩。至2011年底学员达到80万人，业务涵盖日语、英语、学历、小语种、会计、留学、游学等多个项目，是您可以信赖、选择的学习培训机构I推荐：樱花国际日语培训“樱花国际日语”是从日本引进的独立教育机构。中心以先进的日语系统教育为基础，用全外教的豪华阵容，随时随地学习的方便条件，新颖科学的多媒体授课和对日本文化的深入接触。全方位的学习日语，学好日语。为中国人的日语学习带来了全新的解决方案。品牌介绍活动背景人群分析主题构想活动概述活动内容II线上结合教育机构网站推广建立专属活动的Miniset微博

7、、微信线下宣传、招生门店地推、咨询台电话教育杂志宣讲会课堂框架媒体品牌介绍活动背景人群分析主题构想活动概述活动内容结合教育机构，可以在多方面深度合作，推广一系列的活动与教育机构合作，在教育机构的门户网站上做宣传推广，可针对目标消费者做出指向性宣传。品牌介绍活动背景人群分析主题构想活动概述活动内容Online结合教育机构网站推广建立专属活动的Miniset微博微信框架媒体Belowline宣传、招生门店地推、咨询台电话教育杂志宣讲会Online结合教育机构网站推广建立专属活动的Miniset微博微信框架媒体Belowline宣传、招生门店地推、咨询台电话教

8、育杂志宣讲会品牌介绍活动背景人群分析主题构想活动概述活动内容在网络上建立专属活动